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    19．胰岛素能促进人体内某些细胞将血糖转化为糖原储存，使血糖降低，能够完成这一活动的细胞有（　　）
    ①肝细胞②肾细胞③脂肪细胞④肌肉细胞．
    A．①③B．②③C．①④D．②③④

    分析 1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原 （肌糖原只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．
    2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．

    解答 解：胰岛素能够降低血糖，可以通过抑制肝糖原的分解、抑制非糖物质的转化；同时可以促进葡萄糖进入组织细胞，促进葡萄糖氧化分解、促进合成糖原、促进葡萄糖转化成非糖物质．
    糖原包括肝糖原和肌糖原，因此胰岛素能够促进肝细胞中合成肝糖原，肌肉细胞中合成肌糖原，从而使血糖降低．
    故选：C．

    点评 本题考查了血糖平衡调节的有关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，要求学生能够识记胰岛素的生理功能，并识记糖原的种类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．实验探究：
    （1）提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？
    （2）作出假设：根尖细胞中含有脂肪（或根尖细胞中不含有脂肪）．
    （3）实验原理：①脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色；
    ②苏丹III可溶于质量分数为50%的酒精溶液．
    （4）实验材料：新鲜洋葱根尖，苏丹III染液、质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片，培养皿，镊子，吸水纸，滴管．
    （5）主要实验步骤：
    ①取一培养皿，向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
    ②用经过处理的洋葱根尖，制作成临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散．
    ③揭去盖玻片，在洋葱根尖上滴加2～3滴③苏丹III染液_，染色3min．
    ④用吸水纸吸去染料，再滴加1-2滴质量分数为50%的酒精溶液，作用是洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片．
    ⑤显微镜观察最可能的结果：洋葱根尖细胞中出现橘黄色颗粒（或者不出现）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为遗传信息的传递过程，下列分析错误的是（　　）
    A．过程①需要原料、模板、能量、酶等基本条件
    B．①②③的主要场所依次是细胞核、细胞核、核糖体
    C．病毒复制中的遗传信息传递只有④⑤过程
    D．③、④、⑤均以一条核糖核苷酸链为模板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某家庭的遗传系谱图，II5为单基因遗传病患者，据图分析，下列叙述不合理的是（　　）
    A．患病男孩的父亲I2不一定是该致病基因的携带者
    B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一个患病男孩的概率可能为$\frac{1}{8}$
    C．Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
    D．若I2携带致病基因，则Ⅱ3是携带者的概率为$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A．①③④中数值最大的是①B．②代表的物质名称是氧气
    C．产生①③的场所是线粒体D．酵母菌能完成图示全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图所示是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析并回答下列问题：
    （1）①和②所示的变化，在生物学上分别称为细胞分裂、细胞分化．
    （2）②④过程称为细胞的异常分化经过该变化后形成的细胞除了能进行无限增殖外，还具有细胞形态结构发生改变、细胞膜表面的糖蛋白减少的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列变化过程中，细胞内的遗传物质通常没有发生改变的是（　　）
    A．R型菌转化为S型菌的过程
    B．正常细胞转化为癌细胞的过程
    C．造血干细胞分化形成成熟红细胞的过程
    D．单个胡萝卜根细胞分裂、分化成胚状体的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞最适合用来研究溶酶体的是

    A．大肠杆菌细胞

    B．根尖分生区细胞

    C．胰岛B细胞

    D．巨噬（吞噬）细胞

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    胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置）。下列分析不正确的是

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    B．胰蛋白酶原是一条由223个氨基酸组成的多肽

    C．该激活过程发生在内质网和高尔基体内

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