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    2．科学家从某细菌中提取抗盐基因，转入烟草并培育成转基因抗盐烟草．如图是转基因抗盐烟草的培育过程，含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点．请分析回答：

    （1）该技术定向改变了烟草的性状，这在可遗传变异的来源中属于基因重组．
    （2）①过程获得的抗盐基因可用PCR技术在体外进行大量扩增，该技术需用热稳定DNA聚合（Taq）酶；该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，
    根据这一序列合成引物．
    （3）已知几种限制酶识别序列及其切割位点如表所示：
    限制酶BamHIHindIEcoRISmaI
    识别序列及其切割位点
    用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因．图中①、②过程为防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，应选用限制酶BamHI和HindⅢ对外源DNA、质粒进行切割，再用DNA连接酶处理，形成重组质粒．
    （4）为筛选出已导入重组质粒的农杆菌，应在培养基中加M抗生素．
    （5）为确定转基因抗盐烟草是否培育成功，在个体水平上鉴定之前，常用放射性同位素标记的抗盐基因作探针进行分子杂交测试．

    分析 分析题图：图示是转基因抗盐烟草的培育过程，其中①表示含有目的基因的外源DNA分子；②表示质粒；③表示基因表达载体的构建过程；④表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞；⑤表示脱分化过程；⑥表示再分化过程．

    解答 解：（1）基因工程的原理是基因重组．
    （2）基因工程中可用PCR技术在体外进行大量扩增，用PCR技术扩增目的基因的条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，根据这一序列合成引物．
    （3）由图可知，使用SmaI酶切割，将会破坏质粒的抗性基因（标记基因），同时也会破坏目的基因片段，因此用图中的质粒和目的基因构建重组DNA分子时，不能使用SmaⅠ酶切割．标记基因和外源DNA目的基因中均含有EcoRⅠ酶切位点，用该酶切割，再在DNA连接酶的作用下，可形成3种环状产物，即外源DNA自身连接、质粒自身连接、外源DNA和质粒连接，因此为了防止目的基因的外源DNA片段和质粒自身环化，应选用BamHI和HindⅢ酶对外源DNA和质粒进行切割，这样使目的基因两端的黏性末端不同，可以防止自身环化．再用DNA连接酶处理，形成重组质粒．
    （4）由图可知，标记基因是M抗生素抗性基因，因此图中④过程为筛选出导入了重组DNA分子的农杆菌，应在培养基中加M抗生素．
    （5）探针是指用放射性同位素标记的目的基因（抗盐基因）．
    故答案为：
    （1）基因重组    
    （2）PCR  热稳定DNA聚合（Taq）   引物
    （3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因   BamH I   HindⅢDNA连接酶
    （4）M抗生素     
    （5）放射性同位素标记的抗盐基因

    点评 本题结合图解，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最能体现基因分离定律实质的是

    A．Fl显隐性之比为 1：0 B．测交后代显隐性之比为 1：1

    C．F2的基因型之比 1：2：1 D．F2显隐性之比为 3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．病毒的结构简单，在进化过程中没有优势，但病毒的基因组在复制时容易产生变异，因此又在进化过程中被保留下来．下列关于病毒进化的叙述，正确的是（　　）
    A．由于病毒的核酸为单链结构，所以病毒更容易发生变异
    B．进化过程中致病能力弱而传播能力强的病毒更容易被保留
    C．突变和基因重组都能够为病毒的进化提供原材料
    D．进化过程中不会出现传播能力和致病能力都强的病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列都属于传染病的一组是（　　）
    A．癌症、肺结核B．狂犬病、艾滋病
    C．发烧、糖尿病D．炭疽病、先天性心脏病

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    17．甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，花色表现型与基因型之间的对应关系如表．
    表现型白花乳白花黄花金黄花
    基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd
    下列分析正确的是（　　）
    A．白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1测交后代为白花：黄花=1：1
    B．黄花（aaBBDD）×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有6种
    C．甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为AaBbDd的个体自交
    D．如果控制花色的三对等位基因位于一对同源染色体上也能得到上述实验相同的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下面两道关于种群数量的问题：
    Ⅰ、豚草是原产自北美的植物，其花粉是北京地区主要的过敏原．下图表示我国北安河地区路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表所示（单位：株/m2）．
    年份
    种名    		0102030405
    豚草0.30.61.11.52.3
    狗尾草10.09.286.85.5
    曼陀罗3.02.11.10.30.1
    龙葵3.02.00.400
    灰绿藜3.22.81.71.30.6

    （1）采用的调查方法是样方法（抽样调查法）；种群密度的计算方法是计算所有样方株数的平均数．
    （2）很显然，豚草与表中所列本地植物呈竞争关系，调查结果表明，豚草具有生存优势．
    （3）豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）．医学上认为，过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激所发生的反应．
    Ⅱ、在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数．计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内．计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3．某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数．

    （1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线．请纠正该同学实验操作中的3处错误：
    ①应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数   ②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养  ③应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据
    （2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理．
    （3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是适当稀释．
    （4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×108个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．人体生命活动主要受神经--体液调节，如图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式．据图回答下列问题．
    （1）图中甲方式调节的靶腺若为性腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促性腺激素释放 激素到达垂体，进而影响和调节相应激素的分泌．在寒冷的环境中，人体能通过该图中甲和丙两种方式调节，使甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，代谢增强，产热增加．感冒发热患者能在一段后通过大量出汗使体温恢复至正常，这是一种负反馈调节机制
    （2）当人体处于高血糖状态时，除血糖直接刺激胰岛B细胞外，还可通过图中的丙方式调节胰岛B细胞分泌，此时靶细胞内有关物质转化的主要过程为血糖合成糖原，转变为脂肪；兴奋在A处传递时，信号的转变形式是电信号→化学信号→电信号．在正常血糖调节中，由机体产生能影响胰岛B细胞分泌的信息分子有神经递质、胰高血糖素（胰岛素）．
    （3）如果头部受伤导致人体出现多尿现象，则与此有关的是图中的乙方式调节失控．

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    8．如图甲、乙分别表示某植物体内的两种生理过程，图丙表示在CO2充足的条件下，该植物光合速率（mgCO2．cm-2．h-1）与光照强度、温度的关系．请据图回答下列有关的问题：

    （1）图甲中的物质a是[H]，图乙中产生大量[H]的阶段是B（填图中字母）．对图甲的中色素进行分离时，所用的试剂是层析液，在研磨时，由于操作失误未加CaCO3，在滤纸条上色素带出现的情况是滤纸条上缺少了叶绿素a和叶绿素b色素带．
    （2）若某植物体的根尖细胞通过图乙过程产生的1分子CO2，进入同一植物的叶肉细胞中被利用（如图甲），则在这一过程中该CO2分子至少通过6层生物膜．
    （3）图乙中产生大量ATP的场所是线粒体内膜；请结合教材知识再写出一种（除图乙外）能产生CO2的细胞呼吸方式的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    （4）在图丙中，当温度为10℃时，如果将光照强度由 4klx瞬时提高至 8klx，此时该植物叶绿体内的C3含量将基本不变（填“升高”、“降低”或“基本不变”）．
    （5）若温度为20℃时，该植物的呼吸速率为a mgCO2﹒cm-2﹒h-1，则该植物在温度为20℃、光照强度为 8klx条件下放置11小时后每平方厘米的叶片光合作用制造的葡萄糖量为30mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物学知识的描述正确的是（　　）
    A．基因重组能产生新性状，能为生物的进化提供原材料
    B．果蝇缺刻翅及人类白化病的形成都是基因突变的结果
    C．共同进化指生物与环境之间的进化，不包括生物多样性的形成
    D．同种生物有不同的表现型体现了生物多样性中的基因的多样性

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