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9.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输
B.人唾液腺细胞中特别丰富的细胞器只有内质网、高尔基体和线粒体
C.胞吞、细胞融合和质壁分离是能体现细胞膜结构特点的实例
D.在某一植物细胞有丝分裂末期,若高尔基体遭到破坏,可形成多倍体

分析 1、葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞,需分解为丙酮酸后进入线粒体;
2、核糖体:能将氨基酸缩合成蛋白质,蛋白质的“装配机器”;
3、细胞膜的成分不是静止的,而是动态的,说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性.

解答 解:A、葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞,但不会进线粒体,需分解为丙酮酸后进入线粒体,A错误;
B、唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶,唾液淀粉酶属于蛋白质,因此唾液腺细胞含有较多的核糖体,B错误;
C、胞吞、细胞融合和质壁分离都能体现细胞膜结构特点,即具有一定的流动性,C正确;
D、有丝分裂末期,若高尔基体遭到破坏,破坏细胞壁的形成,形成多核细胞,而多倍体的形成是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成,D错误.
故选:C.

点评 本题考查物质跨膜运输、分泌蛋白的合成、细胞膜的结构特点和有丝分裂等知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是(  )
A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因
B.同过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用
C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA
D.质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花.若F1自交,得到的F2植株中,红花为270株,白花为210株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株.根据上述杂交实验结果推断:
(1)上述相对性状由2对等位基因控制,遵循基因的自由组合定律.
(2)F1红花植株基因型为AaBb(若红色由一对等位基因控制,用A、a表示,若有两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推).
(3)F2红花植株基因型及比例为AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:2:2:4,F2白花植株基因型有5种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.Dd 产生 D、d 两种配子,且比例为 l:l 的主要原因是(  )
A.等位基因的相互作用B.等位基因相对独立
C.等位基因随配子传递给后代D.等位基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列各生态系统中,初级生产量最低的是(  )
A.热带雨林B.珊瑚礁和藻床C.温带草原D.北方针叶林

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.(1)如图中顶端优势中侧芽浓度范围位于哪一段?在BC段中的生长素浓度对根的生长效应是什么?促进
(2)顶端优势产生的原因是什么?顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象,是由于顶芽产生的生长素向下输送,大量积累到侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长如何设计实验证明?本实验目的是:验证顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,从而抑制了侧芽的生长.
实验用品:编号为甲乙丙丁四棵同龄、生长正常、长势相同的烟草,剪刀,含有一定浓度生长素的羊毛脂,不含有生长素的羊毛脂.
实验方法和步骤如下:
①用剪刀剪去乙丙的顶芽,甲丁保留顶芽.
②对乙不再处理,对丙在剪去顶芽后的切口处放置含有一定浓度的生长素的羊毛脂.
③预计乙的生长情况是侧芽(或侧枝)生长.丙的生长情况是侧芽(或侧枝)仍不生长.
通过对甲乙丙生长情况的相互对比,得出结论:甲丙侧芽生长情况略有不同主要是侧芽处的生长素的含量(或浓度不同.
为了进一步证明丙的生长情况是由于生长素的作用而不是羊毛脂的作用,则应对丁做的处理是剪去顶芽后,在切口处放置不含生长素的羊毛..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是人体稳态调节示意图,请据此回答下列问题:

(1)从图中可以看出,运动能提高机体的免疫功能,原因之一生长激素可作用于胸腺.从而促进T细胞的分化.正常情况下,生长激素的分泌受下丘脑产生的促生长激素释放激素和生长激素抑制激素的凋节,那么促生长激素释放激素对应于上图中的激素是A(填字母).
(2)激素D是由下丘脑的神经分泌细胞丙合成、分泌并由垂体细胞释放的.那么激素D的名称是抗利尿激素,此激素作用于肾小管和集合管细胞,从而减少尿量的排出.
(3)生长激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高.由此可以看出,生长激素和胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用.血糖的调节途径有神经和体液调节.

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从事高温作业的人,应多喝一些淡盐水,是为了 ( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

反射的结构基础是

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