A、B步骤主要目的是观察细胞核的位置 |
B、E步骤滴加的是清水 |
C、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原 |
D、实验前后的处理形成了自身对照 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a曲线的处理条件与b、c相比,有利于此酶催化反应进行 |
B、三条曲线的差异可能是pH不同造成的 |
C、三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的 |
D、三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
三体感病母本 | 2号 | 6号 | 7号 | 10号 | |
F1 | 抗病 | 239 | 325 | 191 | 402 |
感病 | 217 | 317 | 183 | 793 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的
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B、甲图②处的碱基对缺失可导致染色体结构变异中的缺失 | ||
C、丙图②与③碱基互补配对的结构中,嘧啶类碱基之和不等于嘌呤类碱基之和 | ||
D、小麦根细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA在复制过程中若发生差错,一定会改变生物的性状 |
B、DNA的复制过程是先解旋后复制 |
C、DNA的复制通常发生在细胞分裂间期 |
D、DNA复制过程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽 |
B、专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖 |
C、专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖 |
D、高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸 |
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