【题目】科研小组对某地两个种群的数量变化进行了多年研究,绘制出λ变化图,图中的λ=某一年的种群数量/一年前的种群数量。下列有关分析错误的是
A.该图是可以直观反应出种群数量增长趋势的概念模型
B.t3时种群乙的数量水平为其环境容纳量
C.t1-t2阶段种群乙的年龄结构为衰退型
D.t3之后甲种群的曲线一直不变,该生态系统的生物多样性则可能减少
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动物细胞培养过程中细胞增殖曲线(甲)及细胞变化图(乙),请回答下列问题:
(1)图甲中____点以后表示细胞的传代培养,AB段可能发生了如图乙___(填序号)所示的_______________现象,在进行B至C过程培养前,需要用________处理细胞。
(2)动物细胞培养,一般传至_________代以内细胞能保持正常的二倍体核型。
(3)为制备单克隆抗体,需将_______注射到小鼠体内,以此获取_______,同时将该细胞与图乙____(填序号)所示的细胞融合形成杂交瘤细胞,该杂交瘤细胞的特点是______________________。为筛选能够产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,可用_________培养基来达到目的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示细胞,a、b表示相应激素。下列说法中错误的是( )
A.甲、乙分别是胰岛细胞、肝脏细胞
B.激素a能够促进过程①、抑制过程②
C.激素a是唯一能够降低血糖浓度的激素
D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某小组开展探究振荡培养中转速大小对酵母菌种群数量变化的影响实验,结果如图,相关叙述正确的是( )
A. 可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵母菌的准确的种群数量
B. 不同转速下酵母菌的种群密度增长速率不同,但最终的种群密度相同
C. 该实验中酵母菌数量随时间而变化,所以无需进行对照实验和重复实验
D. 振荡培养能提高培养液中的溶氧量,还能增加酵母菌获得营养物质的机会
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】建立数学模型是生态学研究的重要方法,下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是( )
A.1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化
B.若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定型
C.2可以表示“J”型增长曲线增长率随时间的变化
D.1可表示群落初生演替过程中丰富度随时间的变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由_________________________连接。
(2)若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为_______________________
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从隐性纯合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,产物中共有_____种不同DNA片段。为了提高实验成功率,需要通过_____________技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是_____________。在导入重组质粒后,为了筛选出含质粒的大肠杆菌,一般需要用添加____________的培养基进行培养,用影印法接种到只含________________的培养基中培养,可进一步筛选出含重组质粒的受体细胞。
(5)假设用BamH Ⅰ切割DNA获取目的基因,用Mbo Ⅰ切割质粒,然后形成重组质粒,若将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来,能否用BamH Ⅰ?为什么?___
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小型犬浣熊为树栖动物,属于食肉类动物,也吃无花果和植物花粉等,下图为小型犬浣熊种群相关曲线,说法正确的是
A. 对小型犬浣熊种群密度进行调查,需要使用样方法
B. 小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者,最低处于第三营养级
C. 若曲线表示死亡率与出生率之差,则小型犬浣熊的种群密度在a时最大
D. 若曲线表示种群的增长速率,则小型犬浣熊神群数量在bc时期处于下降阶段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】光线进入小鼠眼球刺激视网膜后,产生的信号通过下图所示过程传至高级中枢,产生视觉。有关上述信号产生及传递过程的叙述,错误的是( )
A.光刺激感受器,感受器会产生电信号
B.图中在突触部位发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号
C.产生视觉的高级中枢在大脑皮层
D.图中视觉产生的过程是一个非条件反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔在验证基因分离定律时,让纯合高茎和矮茎豌豆杂交产生的F2进一步自交产生F3植株,下列有关叙述正确的是( )
A.F2中一半的植株自交能够稳定遗传
B.F2高茎植株中的个体不能稳定遗传
C.F2中杂合子自交的性状分离比为
D.F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com