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    8．下列实验操作能够达到预期效果的是（　　）
    A．在“用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响”实验中，过氧化氢分解速率最慢的实验组的PH就是过氧化氢酶的最适PH值
    B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块越小，NaOH扩散的深度越大，说明NaOH进入琼脂块的扩散速率越高
    C．用澄清的石灰水是否变浑浊，可准确判断酵母菌细胞呼吸方式
    D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，利用解离液处理根尖之后，需要用清水漂洗

    分析 1、用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中，改变的因素是pH值，所以自变量是pH，因变量是过氧化氢分解速率；
    2、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的（效）率；
    3、CO2可以使澄清石灰水变混浊，酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳．

    解答 解：A、用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中，改变的因素是pH值，所以自变量是pH，因变量是过氧化氢分解速率，在实验取值范围内，过氧化氢分解速率最快的实验组的pH是过氧化氢酶的最适pH值，A错误；
    B、因为NaOH进入琼脂块的速率是相同的，与琼脂块的大小无关，紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比表示的是运输效率，不是运输速率，B错误；
    C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，两种呼吸方式都能产生二氧化碳，所以用澄清的石灰水，无法准确判断酵母菌细胞呼吸方式，C错误；
    D、观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液是碱性染料，因此解离后的根尖需用清水漂洗，D正确．
    故选：D，

    点评 本题考查了“用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响”、“探究细胞大小与物质运输的关系”、“探究酵母菌细胞呼吸方式”和“观察植物细胞有丝分裂”等实验，意在考查考生对于课本实验的实验原理、试剂的使用的掌握情况，难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，下列选项错误的是（ ）

    A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌

    B．实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度

    C．在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同

    D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（　　）
    A．AABbB．AabbC．aaBBD．AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．已知小麦的基因型为AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦，其中基因型为aabbcc的个体占（　　）
    A．0B．$\frac{n}{16}$C．$\frac{n}{8}$D．$\frac{n}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列．该序列重复次数越多，抗冻能力越强．如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．过程①需要的工具酶是RNA聚合酶
    B．多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不一定能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
    C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
    D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．酵母菌是人类的第一种“家养微生物”．在一个固定容积的培养液中，单位时间内在不同的氧气浓度下，如图所示的酵母菌相关指标与实际不相符的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．动物细胞培养条件较为复杂，下列说法中不正确的是（　　）
    A．为了确保无菌，通常要在培养液中加入一定量的抗生素
    B．所用培养基一般是合成培养基
    C．通入一定量的二氧化碳是为了提供碳源
    D．培养温度与动物的体温相近

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断正确的是（　　）
    ①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
    A．①可以来自植物的任何细胞
    B．①→②→③过程会发生联会、同源染色体分离等现象
    C．若①是花粉，则该过程可表示单倍体育种过程
    D．若①是导入外源基因的植物细胞，则④为转基因植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．回答下列有关植物光合作用的问题．
    生活在干旱环境的景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式．夜间：气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图1所示；白天：气孔关闭减少水分散失，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图2所示．十字花科植物B的CO2同化过程如图3所示．

    （1）图2、图3所示叶绿体中的物质变化过程是光合作用的暗反应阶段，该阶段的能量变化是C．
    A．光能→电能                           B．电能→活跃化学能
    C．活跃化学能→稳定化学能               D．稳定化学能→活跃化学能
    （2）白天，影响植物A光合作用强度的外界环境因素有①、②、④．
    ①温度      ②光照强度       ③CO2浓度      ④水分     ⑤叶绿素含量
    （3）白天，植物A进行光合作用所需的CO2的来源有苹果酸脱羧作用释放的CO2和呼吸作用产生的CO2．夜晚，植物A能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是 无光照，暗反应缺乏由光反应产生的ATP和NADPH．
    （4）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是B．
    A．不变、不变       B．不变、下降        C．不变、上升       D．下降、不变．

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