A、若探究pH对酶活性的影响,可选择过氧化氢为底物 |
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂检测实验结果 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不能用碘液检测实验结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液中氧合血红蛋白的含量降低 |
B、血液中的二氧化碳浓度升高 |
C、血液循环不畅 |
D、静脉中血液回心速度减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碘是甲状腺激素合成的重要原料,缺碘会引起大脖子病 |
B、甲状腺激素水平低时不可以通过口服的方式补充 |
C、甲状腺激素和生长激素相互协同,调节人体的生长发育 |
D、寒冷环境中,甲状腺激素分泌增多,有利于细胞产生更多的热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传 |
B、若Ⅱ7与Ⅱ8再生一个患甲病女儿的概率为3/8 |
C、若Ⅱ3不是乙病基因的携带者,若Ⅲ9与Ⅲ12结婚,生育的子女患病的概率为17/24 |
D、若Ⅲ-9与Ⅲ-13结婚,其子女均正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化学反应S只发生在真核细胞中 |
B、化学反应S只在叶绿体中进行 |
C、化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生 |
D、化学反应T只在线粒体进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PPO催化多酚类物质的生化反应 |
B、相同温度时,pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少 |
C、在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4 |
D、高于90℃,若PPO发生热变性,一定温度范围内温度越高变性越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
脱分化 |
再分化 |
A、②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的发生 |
B、②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
C、植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
D、③→④过程包括细胞分裂和细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 |
B、视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 |
C、看到的根尖细胞都正在分裂 |
D、看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 |
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