分析 第一步:分析食物链或食物网,确定食物链的条数.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级.中间的任何停顿都不能算完整的食物链.分解者不参与构成捕食食物链.第二步:确定生产者及各级消费者.
第三步:确定不同生物之间的关系,如竞争、捕食.
第四步:确定食物网中某种生物数量的增减.食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另一种生物的影响,沿不同的路线分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据.
解答 解:(1)甲图中共有4条食物链,即草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰,草→蚱蜢→青蛙→鹰,草→蛐蛐→青蛙→蛇→鹰,草→蛐蛐→青蛙→鹰;蚱蜢属于初级消费者;生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量,甲图中只有生产者和消费者,还缺少分解者及非生物的物质和能量.
(2)图中鹰同时具有两个营养级,即第四营养级和第五营养级.
(3)蛇被鹰捕食,则二者具有捕食关系,又二者同时以青蛙为食,则二者具有竞争关系.
(4)蛇大量减少时,食物链变短,能量消耗减少,鹰获得的能量增多,因此其数量会增加.
(5)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙,故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢.鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙,因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙.
故答案为:
(1)4 初级 分解者 非生物的物质和能量
(2)鹰 四、五
(3)捕食和竞争
(4)增加
(5)青蛙 高于
点评 本题结合某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图和曲线图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的成分及营养结构,能结合所学的知识分析题图并作出正确的解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量 | |
B. | 大熊猫栖息地的破坏不会改变环境容纳量的大小 | |
C. | 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 | |
D. | 植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞的膜通透性改变,物质运输功能增强 | |
B. | 癌变的细胞表面糖蛋白减少,易分散和转移 | |
C. | 低温引起的细胞损伤属于基因控制的细胞凋亡 | |
D. | 细胞的衰老、凋亡、癌变都是细胞正常的生命现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com