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    “探究和验证”是高中生物学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验．
    （1）验证胰岛素缺乏会引起糖尿病的实验：
    实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素，试管，现配的斐林试剂及其他必需用品．
    实验步骤：
    第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗不做任何处理．
    第二步：分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加现配的斐林试剂并加热，观察颜色变化．
    第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用现配的斐林试剂鉴定，观察颜色变化．
    实验分析：
    ①上述实验步骤中的一项不严谨之处是：
     
    ．
    ②不严谨实验步骤前和纠正后，两者相应实验现象分别是：
     
    ．
    ⑧本实验设置了两种对照：一种是
     
    ，另一种是
     
    ．
    （2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
    实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
    实验步骤：
    ①取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
    ②取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入S；
    ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜温度下培养一段时间；
    ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内，在显微镜下计数，记录数据．
    实验分析：
    ①该实验的因变量是
     
    ，5号试管中应加入的S是
     
    ．经过上述实验步骤，请判断其测量数据是否准确，并解释原因：
     
    ．
    ②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
        实验组别     1     2     3     4     5
    二氯二乙胺浓度（mg/mL）  O．1   0.2   0.3   0.4     O
        细胞密度（个/mL）   320   275   186   96   560
    根据实验结果，你能得出的结论有
     
    ．
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验．它一般要设置对照组和实验组．变量：是指实验过程中可以变化的因素．自变量：是指人为改变的变量；因变量：是指随着自变量的变化而变化的变量．
    解答： 解：（1）①第三步给A组狗喂食适量的胰岛素不严谨，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会水解，失去活性．
    ②A组狗胰岛切除后，尿液中含有葡萄糖，遇到斐林试剂出现砖红色沉淀；注射胰岛素后能降低血糖，尿液中没有葡萄糖，不出现砖红色沉淀．
    ⑧本实验设置了两种对照：一种是A组狗与B组狗的空白对照，另一种是A组狗补充胰岛素的前后自身对照．
    （2）①据表格分析，该实验的自变量是二氯二乙胺浓度，因变量是细胞密度，5号试管中应加入生理盐水进行空白对照．实验步骤④中没有从摇匀的培养液取样，取样沉淀物数据偏大，取样上清液数据偏小．
    ②据表格分析，二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．
    故答案为：（1）①第三步给A组狗喂食适量的胰岛素
    ②纠正前出现砖红色沉淀，纠正后不出现砖红色沉淀
    ③A组狗与B组狗的空白对照          A组狗补充胰岛素的前后自身对照
    （2）①细胞密度等量生理盐水不准确，没有从摇匀的培养液取样，容易出现数据偏大或偏小的结果
    ②二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强
    点评：本题考查实验分析的相关知识，意在考查学生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物，下列分析不正确的是（　　）
    A、大熊猫占有的营养级低，从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势
    B、目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域，这些熊猫构成一个种群
    C、决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率
    D、成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记，这种信息属于化学信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多生物分子作用完成后会被降解．下列生物分子中了不属于此类的是（　　）
    A、胰岛素B、抗体
    C、神经递质D、tRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答光合作用和呼吸作用的相关问题
    以下表示某植物叶肉细胞的部分代谢过程有关的场所和物质变化曲线．图甲中，数字代表物质，字母代表细胞器．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，a结构表示大液泡，物质②表示水．②进入a的方式称为
     
    ；物质③表示
     
    ；物质②在b结构中的
     
    处参与反应；物质④在c结构中的
     
    处参与反应．
    （2）图甲中，在b结构中有一种特殊蛋白质，既能协助H+跨膜运输，又能促进三磷酸腺苷的合成，这种特殊蛋白质是
     
    ；在b结构中三磷酸腺苷合成时所需能量直接来自于
     
    ．
    （3）如将植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．获得实验结果如图乙、丙、丁．下列有关说法错误的是：
    A．图丙中的c点对应图乙中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的①
    B．图乙中的F点对应图丙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的③
    C．到达图丙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丁中的③
    D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
    （4）如将植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光照充足条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，且气体体积是在标准状况下测得）．该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农科所做了两个小麦品系的杂交实验：70cm株高（以下表现型省略“株高”）和50cm杂交，F1全为60cm．F1自交得F2，F2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm约为1：4：6：4：1．育种专家认为，小麦株高由多对等位基因控制，遵循自由组合定律，可用A、a，B、b，…表示．请回答下列问题：
    （1）F2中60cm的基因型是
     
    ．请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对专家观点加以验证，实验方案在答题卷的空白方框内用遗传图解表示．（要求写出配子）
    （2）上述实验材料中，一株65cm和一株60cm杂交，杂交后代中70cm：65cm：60cm：55cm约为1：3：3：1，则65cm亲本的基因型为
     
    ，60cm亲本的基因型为
     
    ，杂交后代中基因型有
     
    种．
    （3）上述实验材料中，一株65cm和60cm杂交，F1
     
    （可能、不可能）出现“1：1”的性状分离比．
    （4）A、B等基因通过控制某些蛋白质的生物合成来影响小麦株高，与这一过程直接有关的发生DNA分子-RNA分子碱基互补配对的场所是
     
    ，发生RNA分子-RNA分子碱基互补配对的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示装置适用于酵母菌呼吸代谢的实验

    Ⅰ．用该装置得到如图2所示结果．酵母菌在时间0处加入．
    （1）请比较下列3个时间段的二氧化碳产生量（油置换量），对3个阶段的变化作出合理的解释
    ①开始的8分钟
     
    ；
    ②第8至20分钟
     
    ；
    ③第20至32分钟
     
    ；
    （2）预测若实验在32分钟后继续进行，图中曲线变化的趋势是
     
    ，理由是
     
    ．
    Ⅱ．如果用酵母菌在同样的装置内，对下列相同浓度的不同碳水化合物的代谢能力进行测定，在20分钟内所得到的结果如下表：
    组别 碳水化合物 置换出来的油的体积
    A 葡萄糖 8.7
    B 蔗糖 5.9
    C 乳糖 0.9
    D 麦芽糖 6.1
    E 淀粉 0.8
    F 果糖 8.9
    G 无 0.9
    （3）表中显示，A、F两组所产生的二氧化碳量多于B、D两组，这是因为
     

    （4）对照C、E、G三组的数值，它们说明了什么问题？
     

    （5）指出除碳水化合物的浓度和pH外，在该实验中还有哪些条件需要保持一致的，请列出至少两项：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象．线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”（如图）．请作答．

    （1）为观察正常细胞中的线粒体，可用
     
    进行染色，被染色的细胞一般
     
    （答“是”或“不是”）处于生活状态．
    （2）线粒体内膜结构的基本支架是
     
    ，“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有
     
    ．
    （3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下，葡萄糖氧化分解的终产物是
     
    ，对其检测时，所用试剂是
     
    ．
    （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般
     
    （答“能”或“不能”）遗传给后代，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是微生物平板划线示意图．划线的顺序为1、2、3、4、5．下列操作方法正确的是（　　）
    A、操作前要将接种环放在火焰旁灭菌
    B、划线操作须在火焰上进行
    C、在5区域中才有可能得到所需菌落
    D、在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、正常细胞中，能形成DNA与RNA的杂交分子的一定是细胞核
    B、同一个体的不同细胞中，酶的种类有部分相同
    C、噬菌体浸染细菌后，其逆转录和复制过程利用的原料和酶都是宿主细胞的
    D、PCR过程中，变性过程应该在55℃左右进行

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