A. | 用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
B. | 在未授粉雌蕊柱头上喷洒一定浓度的生长素,能获得无籽黄瓜 | |
C. | 生长素和细胞分裂素可以在番茄顶芽同一细胞中起作用 | |
D. | 乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的成熟 |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、细胞分裂素促进细胞分裂和组织分化,蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮藏时间,脱落酸处理,可以促进休眠,A错误;
B、生长素促进果实的发育,用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头可以获得无子番茄,B正确;
C、细胞分裂素和生长素的比例可以影响植物细胞的发育方向,因此细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用,C正确;
D、乙烯的主要作用是促进果实成熟,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了植物激素的作用的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孔雀开屏是一种行为信息 | |
B. | 生态系统中的生物之间的信息传递往往是双向的 | |
C. | 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中 | |
D. | 信息传递只能调节生物的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过叶绿体产生糖类 | |
B. | 通过线粒体为DNA复制提供能量 | |
C. | 通过核糖体合成蛋白质 | |
D. | 通过核孔实现核质之间物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命的物质基础的叙述中,不正确的是( )
A.蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖
B.组成生物体的元素中,碳是最基本的元素
C.蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能
D.细胞中的结合水是良好溶剂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草是生产者,属于自养生物 | B. | 青蛙是初级消费者 | ||
C. | 蛇与鼠之间存在竞争关系 | D. | 该食物网有2条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 | |
B. | 建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护 | |
C. | 湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值 | |
D. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人的红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 | |
B. | 洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构 | |
C. | 水绵细胞中叶绿体内圆饼状的囊状结构 | |
D. | 洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 | |
B. | 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 | |
C. | 施莱登和施旺共同证明了所有生物都是由细胞构成的 | |
D. | 荷兰人列文虎克是第一个观察到木栓细胞并为之命名的科学家 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建师大附中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物的花色由三对等位基因(A 和a、B 和b、D 和d)控制,且只有三种显性基因同时存在时才会开红花,其余均开白花.某红花品种自交,后代红花与白花之比是27:37,则下列说法错误的是( )
A.该红花品种测交,后代性状红花:白花=1:3
B.白花品种与白花品种杂交,可能产生红花品种的子代
C.基因型为AABbDd的品种自交,后代红花中纯合子的比例为
D.该红花品种的基因型是AaBbDd,能产生8种雄配子和8种雌配子
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