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    已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（　　）
    A、12B、24C、18D、30
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，mRNA含有30个碱基，则转录该段mRNA的DNA分子含有60个碱基．
    解答： 解：在DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、G-C），而配对的碱基彼此相等，即A=T、C=G，因此在DNA分子中嘌呤和嘧啶各占一半，则DNA分子中A和G的个数应为30个．
    故选：D．
    点评：本题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则及应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点和遗传信息转录和翻译的模板，掌握碱基互补配对原则的简单应用，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是（　　）
    A、来自同一只红眼雄果蝇的精子
    B、来自同一株紫花豌豆的花粉
    C、来自同一株落地生根的不定芽
    D、来自同一个玉米果穗的籽粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知普通小麦是六倍体，含42条染色体．有关普通小麦的下列叙述中，错误的是（　　）
    A、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
    B、它的每个染色体组含7条染色体
    C、它的胚乳含3个染色体组
    D、离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
    B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
    C、肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
    D、人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于HIV的叙述，正确的是（　　）
    A、HIV在活细胞外能大量增殖
    B、HIV仅含有核糖体这一种细胞器
    C、HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体
    D、艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称．严重威胁这些地区的生物多样性．
    为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度．近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：
    （单位/株?m-2）
    年份
    种名    		 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
    加拿大一枝黄花 1.9 5.1 9.4 15.1 16.5
    狗牙根 8.0 6.2 5.6 3.9 1.6
    巢菜 3.0 2.1 1.1 0.2 0
    车前草 3.0 2.0 0.4 0 0
    婆婆纳 3.2 2.8 1.7 1.3 0
    泽漆 2.1 1.8 1.5 1.0 0
    小蘖 2.2 1.9 1.5 1.2 1.0
    狗尾草 3.2 2.5 1.5 1.1 0.6
    繁缕 8.0 3.2 1.1 0.5 0
    卷耳 5.4 1.4 1.0 0 0
    （1）该群落中加拿大一枝黄花与其他植物向的关系是
     
    ．
    （2）在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线．
    （3）本调查采用的方法是
     
    ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应
     
    ；种群密度的计算方法是
     
    ．
    （4）从生物多样性保护的角度考虑．本调查结果给我们的启示是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S蛋白质．
    （1）请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”表示先后顺序）．
     

    （2）写出上述蛋白质合成和分泌过程中相关细胞器的功能．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
    试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果
    步骤1步骤2
    1011 25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++
    2011带胚++++
    30.210.8去胚++
    40.410.6去胚+
    50.410.6不加种子++++
    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．
    回答下列问题：
    （1）α-淀粉酶催化
     
    水解可生成二糖，该二糖是
     

    （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的
     
    ，这两只试管中淀粉量不同的原因是
     
    ．
    （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是
     
    ．
    （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞与内环境交换物质的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，a、b分别表示 物质运输的途径．下列有关说法错误的是（　　）
    A、毛细淋巴管壁细胞具体生活的内环境是②④
    B、CO2浓度最高的液体是②
    C、若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
    D、③中产生的热量是维持体温的主要来源之一

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