分析 1、分析题图1可知,①是光合作用的光反应阶段,②是光合作用的暗反应阶段中三碳化合物还原,③是有氧呼吸的第一阶段,④有氧呼吸的第二阶段,⑤是光合作用的暗反应阶段中二氧化碳的固定;
2、分析图2,该装置是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,因此刻度移动表示是氧气的变化量.
解答 解:(1)由分析可知,图中③是有氧呼吸的第一阶段,因此图中的Y物质是丙酮酸.
(2)根据有氧呼吸过程中的物质变化,确定④表示有氧呼吸的第二阶段,因此过程发生在线粒体基质.
(3)在光合作用和有氧呼吸过程中,光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段均能生成ATP,因此①~⑤过程中,能使ATP含量增多的过程是①③④.
(4)在光合作用的过程中,二氧化碳中的碳元素的转移途径为:二氧化碳→三碳化合物→糖类等有机物,因此在适宜温度和光照条件下,向图2所示的装置通入14C02,当反应进行到0.5s时,14C先出现在C3中;反应进行到5s时,14C出现在(CH2O)中.该实验用到的实验方法为(放射性)同位素标记法.
(5)生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成.
故答案为:
(1)丙酮酸
(2)线粒体基质
(3)①③④
(4)三碳化合物 (放射性)同位素标记法
(5)细胞器膜
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生能够根据光合作用和有氧呼吸的过程判断图中数字标号表示的相关生理过程,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动吋,ATP分解速率远大于合成速率 | |
B. | 洋葱表皮细胞质壁分离和复原过程体现了膜的流动性 | |
C. | 衰老细胞细胞膜通透性改变,物质运输效率提髙 | |
D. | 细胞是构成所有生物体的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入某药物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,细胞中24Na的量减少 | |
C. | “某药物”的作用机理是抑制ATP水解 | |
D. | “某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的 | |
B. | 人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制 | |
C. | 演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性会增加 | |
D. | 人类活动远远超过其他所有自然因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面 | |
B. | 若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强 | |
C. | 秋天用菠菜做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和② | |
D. | 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物杂交育种获得F1后,可以采用不断自交选育新品种 | |
B. | 哺乳动物杂交育种获得F2后,可采用测交鉴别选出纯合个体 | |
C. | 植物单倍体育种过程中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
D. | 培育三倍体植物依据的原理是染色体变异,能由受精卵发育而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA | |
B. | 一种抗体仅对特异的抗原有作用 | |
C. | 抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原 | |
D. | 浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体 |
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