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【题目】(6分)生物体内的各种化学反应,几乎都是由酶催化的,请回答有关问题:

(1)酶是由_______产生的,具有_______作用,本质是______________

(2)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示,则初步推测甲酶的化学本质为_______,乙酶的化学本质为_______。要鉴定乙酶的化学本质,可将该酶液与_______试剂混合。

【答案】(6分,每空1分)

(1)活细胞 生物催化 蛋白质或RNA

(2)RNA 蛋白质 双缩脲

【解析】分析曲线可知,甲酶不受蛋白酶影响,说明甲酶不是蛋白质,而是RNA。乙酶活性会被蛋白酶破坏,说明乙酶的本质为蛋白质,根据蛋白质和双缩脲试剂会发生紫色反应,可以利用双缩脲试剂鉴定乙酶的化学本质。

练习册系列答案
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【题目】科学家利用生物工程技术,探究猪骨形态发生蛋白15(bmP15)基因具有表达特异性和示踪干细胞诱导分化为类卵母细胞的潜能。通过扩增猪bmP15基因的启动子片段与增强型绿色荧光蛋白(EGFP)基因构建表达载体,该工程技术基本流程如下图。请回答下列问题:

(1)利用___________技术扩增bmP15基因的启动子片段的前提,是要有一段已知核苷酸序列,以便合成__________

(2)过程①中,应先用限制酶________________处理表达载体1,以便插入bmP15基因的启动子构建表达载体2。

(3)过程②中,常采用___________技术将表达载体2成功导入受体细胞。

(4)培养受体细胞时,通常需在培养液中添加一定量的___________,以防污染;还需通入一定浓度的C02,目的是_________________

(5)在实验结果的基础上,利用标记的_______基因作探针,与猪羊水干细胞的mRNA进行分子杂交,可进一步探究猪bmp基因特异性表达的原因。

(6)实验说明,bmP15基因启动子调控下EGFP基因在____________细胞表达。

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【题目】人类发观的第一种动物激素是

A. 胰岛速 B. 甲状腺激素

C. 促胰液素 D. 生长激素

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【题目】下列关于体液调节的说法正确的是

A有些器官既能分泌激素还能参与免疫调节

B体液调节就是激素通过体液传送的方式对生命活动进行调节

C激素通过血液定向运输给靶器官、靶细胞

D激素直接参与细胞内多种生命活动

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【题目】(8分)某研究小组做了探究影响过氧化氢分解的因素的两个实验。相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在适宜条件下进行),请分析回答:

(1)实验1、2中的自变量分别为____________________________

(2)实验2结果反映,bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是_________________

(3)实验1若温度再升高10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_______(填“增大”或“减小”);加Fe3+的催化反应曲线斜率将_______(填“增大”或“减小”)。

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【题目】下列有关种群特征的叙述,正确的是

A种群最基本的数量特征是出生率和死亡率

BJ型增长的种群中没有死亡和迁出

C种群数量达到K值时,种群密度也达到最大并保持不变

D年龄组成可以预测种群数量的未来变化

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【题目】下列关于科学家运用科研方法进行实验研究的叙述,错误的是

A摩尔根用类比推理法证实了果蝇的眼色基因位于X染色体上

B孟德尔运用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律

C鲁宾和卡门运用同位素示踪法发现光合作用释放出来的氧气来自水的分解

D卡尔文运用同位素示踪法发现了碳元素在光合作用中的转移途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若DNA分子上的某一片段是基因,则该片段

携带遗传信息

上面有密码子

能转录产生RNA

能进入核糖体

能运载氨基酸

能控制蛋白质的合成

A①③⑤ B②④⑥ C①③⑥ D②④⑤

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【题目】[生物一一选修3:现代生物科技专题]应用植物组织培养技术,不仅可实现种苗的快速繁殖、培育无病毒植株,也可加快作物及苗木育种。下面是培育柑桔耐盐植株的实验流程:

回答下列问题:

(1)愈伤组织是由离体的茎段经____________过程形成的,此时愈伤组织细胞_________(填“具有”或“不具有”)细胞的全能性。

(2)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是_________,用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织,原因是__________;处理2中添加的物质X为__________

(3)植物组织培养技术也被广泛应用于其它作物的育种中。在培育白菜-甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中,必需用到植物组织培养技术的是________________

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