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    【题目】下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是

    A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

    B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

    C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

    D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

    【答案】C

    【解析】

    低温诱导染色体加倍原理: 低温抑制纺锤体形成，所以A错；卡诺氏固定液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等。所以B错，因为卡诺氏液不能使洋葱根尖解离，只是固定根尖细胞。答案D。

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    【题目】对于绿色植物来说，ADP转化成ATP所需能量的来源是

    A、只来自光合作用 B、只来自呼吸作用

    C、来自光合作用和呼吸作用 D、只来自有氧呼吸

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    【题目】在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是（ ）

    A. 染色→解离→漂洗→制片 B. 漂洗→解离→染色→制片

    C. 染色→漂洗→解离→制片 D. 解离→漂洗→染色→制片

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    【题目】南瓜果实的颜色是由一对等位基因 (A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表现型如图所示。根据图示分析，下列说法错误的是

    A．P中黄果的基因型是aa B．F1中白果的基因型为AA和Aa

    C．由图中③可以判定白果为显性性状 D．F2中黄果与白果的理论比例是5∶3

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    【题目】下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/（m2·y）〕，请分析回答：

    （1）太阳能主要通过______________过程输入到由图中A、B、C、D等生物构成的______________中，E表示______________。

    （2）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的是______________（填图中序号）。

    （3）第二营养级摄入有机物所含的能量，一部分流向___________________（填生态系统的成分），另一部分同化后用于自身_________和____________。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

    （4）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备_________能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，_______________调节是该能力的基础。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质功能的叙述，不正确的是

    A. 构成细胞和生物体B. 参与物质运输

    C. 调节机体生命活动D. 控制细胞遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传学家对燕麦的籽粒颜色遗传进行了研究。发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

    结合上述结果，回答下列问题：

    （1）控制红粒性状的基因为_____(填“显性”或“隐性”)基因；判断的理由是_____。

    （2）根据上述杂交实验结果判断燕麦籽粒性状至少由_____对等位基因控制，第Ⅱ组中F1可能的基因组成有_____种。

    （3）第Ⅲ组中F1的基因组成为______若由一对等位基因控制，则用 A、a 用表示； 若由两对等位基因控制，则用 A/a、B/b 表示；若由三对等位基因控制，则用 A/a、B/b、C/c 表 示；若由四对等位基因控制，则用 A/a、B/b、C/c、D/d 表示……以此类推），该F1测交后代的红粒和白粒的比例为_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：

    (1)图1中方框内所示结构是_________的一部分，它在___________中合成，其基本组成单位是_____，可以用图1中方框内数字____________表示。

    (2)图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为_________，进行的主要场所是__________，所需要的原料是___________________。

    (3)若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是________。

    (4)从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是_______。

    A．乳酸杆菌 B．噬菌体 C．染色体 D．流感病毒

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    【题目】如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是（）

    A. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B. 图中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成

    C. 若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

    D. ③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

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