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    下列有关细胞周期的叙述中，不正确的是

    A．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

    B．无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长

    C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期

    D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（　　）

    A. ①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B. ②﹣腺苷

    C. ③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸 D. ④﹣腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究发现，小麦颖果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交，F1全为红皮，用F1与纯合白皮品种做了两个实验。

    实验1：F1 × 纯合白皮，F2的表现型及数量比为红皮∶白皮＝3∶1

    实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为红皮∶白皮＝15∶1

    分析上述实验，回答下列问题。

    （1）根据实验________可推知，与小麦颖果皮色有关的基因Y、y和R、r位于________对同源染色体上。

    （2）实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有________种，其中纯合子所占的比例为 。

    （3）让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交，假设每株F2产生的子代数量相同，则F3的表现型及数量之比为 。

    （4）从实验2得到的红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察这个株系的颖果的皮色及数量比，理论上可能有 种情况，其中皮色为红皮∶白皮＝1∶1的概率为________。

    （5）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分。请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型。

    实验步骤：

    ①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；

    ②将F1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计___________。

    结果预测：如果_______，则包内种子的基因型为yyRr；如果____________，则包内种子的基因型为yyRR。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是

    A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列有关判断错误的是

    A．在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20

    B．在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40

    C．在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P

    D．在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是（ ）

    A．用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠

    B．用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质

    C．提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低

    D．调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有（ ）

    ①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP

    A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是（ ）

    A．分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与

    B．线粒体能为分泌蛋白的合成和运输直接提供能量

    C．分泌蛋白先经过内质网再经过高尔基体分泌到细胞外

    D．分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上8.21周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径，下图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。回答下列问题：

    （1）与溶酶体产生直接相关的细胞结构是________，与水解酶合成和加工有关的细胞器有__________（至少答3种），溶酶体能消化病原体的原因是___________。

    （2）细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的________（物质）；图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是__________________。

    （3）留在细胞内的残余体多为脂褐质，其数量随着个体的衰老而增多，存在大量脂褐质的细胞可能还

    具备的特征有________。

    ①细胞核体积变大②细胞间的黏着性下降 ③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低

    （4）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因是_____________，导致酶活性降低或失活。

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