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    13．埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖．下列推断正确的是（　　）
    A．直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF
    B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
    C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
    D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

    分析 分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以-RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成-RNA，蛋白质再和-RNA组装形成子代病毒．据此答题．

    解答 解：A、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸-蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的-RNA注入细胞不能引起EBHF，A错误；
    B、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；
    C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；
    D、根据碱基互补配对原则，-RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，D正确．
    故选：D．

    点评 本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了噬菌体侵染细菌的实验，请回答：
    （1）他们先在分别含有35S和32P的培养基中培养细菌，再用噬菌体去侵染该细菌．
    （2）他们设计了两组实验，一组实验是用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很高，而沉淀物中的放射性很低，该实验结果说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌．
    （3）他们设计的另一组实验是用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很低，而沉淀物中的放射性很高，该实验结果说明噬菌体的DNA进入了细菌．
    （4）与艾弗里的实验相比，本实验能充分证明DNA是遗传物质，因为在本实验中DNA和蛋白质完全分离了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，粪用作肥料．下列关于该模式的叙述中，错误的是（　　）
    A．杂草和水稻是生产者
    B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系
    C．鸭既属于第二营养级，又属于第三营养级
    D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

    A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质

    C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一棵杨树的结构层次为（　　）
    A．细胞→器官→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体
    C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．填概念图请写出A、B、C、D、E对应概念的名称

    A体液调节；B免疫调节；C反射；D反射弧；E非特异性免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
    （1）流进该生态系统的总能量是2.45×1011J/（hm2•a），该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率决定的，能量从田鼠传递到鼬的效应是3%．
    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是80只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏高．
    （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体体液物质交换示意图，③为细胞内液。下列有关叙述错误的是( )

    A．④为淋巴

    B．血红蛋白存在于②中

    C．①比②中含有较多的蛋白质

    D．②→④过程受阻会导致组织水肿

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．埃博拉（Ebola）是一个病毒家族，2014年流行于西非的那种埃博拉病毒能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病，感染者死亡率高达50%-90%．10月20日，美国相关机构发出了关于埃博拉病毒的最新消息，该病毒疑似已经变异，且传染性更高．这也是继SARS后，最强的一种传染性病毒．以下说法正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒与蓝藻最大的区别在于是否有核膜包被的细胞核
    B．埃博拉病毒易发生变异，与噬菌体比较，二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同
    C．埃博拉病毒寄生在活细胞中，是比细胞还微小的生命结构层次
    D．埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的核酸、原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒

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