精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.已知一对等位基因控制的羽毛颜色,BB为黑羽,bb为白羽,Bb为蓝羽.另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度,CLC为短腿,CC为正常,但CLCL胚胎致死.两对基因位于常染色体上且独立遗传.一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配,获得F1
(1)F1的表现型及比例是蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1.若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配,F2中出现6种不同的表现型,其中蓝羽短腿鸡所占比例是$\frac{1}{3}$.
(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是显性,在控制致死效应上,CL是隐性.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化无色前体物质形成黑色素.研究人员对B和b基因进行测序并比较,发现b基因的编码序列缺失一个碱基对,据此推测,b基因翻译时,可能会出现提前终止或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化,导致无法形成功能正常的色素合成酶.
(4)在火鸡(ZW型性别决定)中,有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合并能发育成正常个体(注:WW胚胎致死).这种情况下,后代总是雄性,其原因是卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死.

分析 1、根据题意分析可知:两对基因位于常染色体上且独立遗传,遵循基因的自由组合定律.由于CLC为短腿,所以CC为正常.
2、基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.

解答 解:(1)根据题意,一只黑羽短腿鸡(BBCLC)与一只白羽短腿鸡(bbCLC)交配,F1基因型及比例为BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1.若让F1中两只蓝羽短腿交配,由于CLCL胚胎致死,所以F2中出现3×2=6种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡(BbCLC)所占比例为$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$.
(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是显性;在控制致死效应上,CL是隐性.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化无色前体物质形成黑色素,说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.对B和b基因进行测序并比较,发现b基因的编码序列缺失一个碱基对,属于基因突变.b基因翻译时,转录后缺失部位对应的mRNA上出现终止密码或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化,导致无法形成功能正常的色素合成酶.
(4)由于少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合形成二倍体,并能发育成正常个体,即ZW与ZW个体杂交.由于卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死,所以后代总是雄性.
故答案为:
(1)蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1   6     $\frac{1}{3}$
(2)显性     隐性
(3)提前终止   从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化
(4)卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死

点评 本题考查基因自由组合定律和基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性

B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某自花传粉植物紫花(Y)对白花(y)为显性,高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,且含AB基因的花粉不能萌发长出花粉管.请回答:
(1)以上信息涉及3对相对性状.若单独考虑每对性状的遗传,遵循(基因)分离定律.
(2)若只考虑花色和茎高的遗传,将纯合紫花高茎与纯合白花矮茎杂交得F1,再对F1进行测交,统计后代中紫花高茎:紫花矮茎:白花高茎:白花矮茎=8:2:2:8(子代样本足够多).
①写出上述测交实验的遗传图解(要求写出配子).F1紫花高茎×白花矮茎

②出现上述比例的原因可能是两个基因位于同源染色体上且发生交叉互换.
③若F1自交,则后代中杂合体所占的比例为$\frac{33}{50}$.
(3)若只考虑茎高和抗病性状的遗传,且两对基因自由组合.将基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互授粉(即正交与反交),两组实验结果子代表现型及比例不同(相同/不同),原因是AaBb的植株会产生基因型为AB的花粉,不能萌发长出花粉管,不能参与受精作用,影响子代的表现型及比例.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.果蝇是遗传学研究的经典实验材料.某科研小组用X射线辐射野生型果蝇,诱变当代未出现新性状.将诱变当代相互交配,诱变1代也未出现新性状,但随机交配后的诱变2代出现了突变新性状残翅和多毛(如图所示).已知控制翅型的基因用A、a表示,控制毛量的基因用B、b表示,且这两对基因位于两对常染色体上.

(1)翅型和毛量两对相对性状中,隐性性状分别为残翅、多毛.
(2)为筛选出纯合正常翅多毛的果蝇品种,研究人员将诱2代中正常翅多毛个体与基因型为aabb的个体杂交,选出后代表现型为全部为正常翅多毛的亲本即可;还可将诱变2代中正常翅多毛个体与基因型为aaBB纯合个体杂交,选出后代表现型为全部为正常翅正常毛的亲本即可.
(3)将未处理的野生型果蝇与诱变2代中的隐性纯合果蝇交配,再让F1(表现型均为野生型)与隐性纯合果蝇测交,预期F1测交后代的表现型及比例为正常翅正常毛:正常翅多毛:残翅正常毛:残翅多毛=1:1:1:1.
(4)研究人员用X射线辐射野生型果蝇后,重复上述实验,F1表现型仍均为野生型,F1与隐性纯合果蝇测交,发现有一个F1果蝇测交后代的表现型比例为正常翅正常毛:残翅多毛=1:1.那么,这一例外F1果蝇的出现属于染色体变异中的易位.如图中左图为正常F1果蝇体细胞中基因的分布,请在如图空白圈内画出例外F1果蝇体细胞中基因的分布.(竖线|表示相关染色体,用点•表示基因位置)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物遗传物质的叙述,错误的是(  )
A.所有生物的遗传物质都是DNA
B.具有细胞结构的生物的遗传物质只能是DNA
C.病毒的遗传物质是DNA或RNA
D.遗传物质初步水解后得到四种核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见表.
实验
组号
处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照)7575
浸润在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第1组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位低75mV(填低或高).室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的特异性受体识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的.
(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作bcd(选填选项前的符号,可多选).
a.降糖药    b.麻醉药    c,镇痛剂    d.抗肌肉痉挛剂
(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的动作电位无改变,神经递质释放量减少,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.根据如图光合作用图解,请回答:
(1)图中编号所代表的物质分别是:
①[H];②ATP;③CO2; ④(CH2O)或糖类.
(2)绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体,参与光合作用的色素分布在该细胞器的类囊体薄膜 上.
(3)暗反应中需要光反应提供的物质是[H]和ATP.
(4)图中5是光反应 阶段,反应场所是类囊体薄膜上.
(5)写出光合作用的反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为突触结构,下列分析中,正确的是(  )
①图示的结构包括3个神经元,含有3个突触
②如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋,则A释放的是抑制性递质
③递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”的化学本质是蛋白质
④A、B一定是轴突,C可能是树突.
A.①②B.②③C.②③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是(  )
A.遗传变异B.自然选择C.用进废退D.生殖隔离

查看答案和解析>>

同步练习册答案