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    下列关于mRNA（信使RNA）核苷酸序列的叙述中，正确的是（　　）
    A、与DNA分子两条链的核苷酸碱基序列都能互补
    B、与DNA分子一条链上的核苷酸全部碱基序列互补
    C、与tRNA的核苷酸所有碱基序列互补
    D、与tRNA一端的三个核苷酸碱基序列（反密码子）互补
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．据此答题．
    解答： 解：A、与DNA分子一条链即模板链上的核苷酸碱基序列互补，A错误；
    B、与DNA分子一条链上转录片段的核苷酸碱基序列互补，B错误；
    C、与tRNA一端的三个核苷酸碱基序列（反密码子）互补，C错误；
    D、与tRNA一端的三个核苷酸碱基序列（反密码子）互补，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为两种不同细胞的亚显微结构模式图，识图后回答：（[]中填序号，横线上填名称）

    （1）
     
    图所示为原核细胞，理由是
     
    ．
    （2）乙图中能进行光合作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ，对细胞内环境有调节作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．与高等动物细胞比较，图乙所示细胞特有的结构有
     
    （填序号）．
    （4）甲乙两图所示的细胞结构中共有的细胞器是
     
    （名称）．
    （5）在乙图细胞中气体从4结构中产生到在3结构中被利用至少需要穿过
     
    层磷脂分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核的结构模式图，关于各结构及功能的叙述错误的是（　　）
     
    A、①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
    B、②是遗传物质的主要载体
    C、③参与蛋白质的合成及核糖体的形成
    D、④有利于RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若一个湖泊演变为一个森林，在演替过程中，首先出现的是（　　）
    A、沼泽B、草原C、森林D、农田

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物．下列叙述正确的是（　　）
    A、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开
    B、32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性
    C、本实验结果说明DNA是主要的遗传物质
    D、如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元细胞膜两侧的电位变化与Na+和K+的分布不均有关．当神经纤维的某一部位受到刺激时，细胞膜兴奋部位的特点是（　　）
    A、对K+的通透性增加，K+迅速外流
    B、对K+的通透性下降，K+迅速内流
    C、对Na+的通透性增加，Na+迅速外流
    D、对Na+的通透性增加，Na+迅速内流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有4个氨基酸的R基分别为-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH，当它们缩合后，该四肽分子中氨基、羧基和肽键的数目分别是（　　）
    A、4、4、4
    B、5、5、4
    C、2、2、3
    D、3、3、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、所有细胞都具有DNA，说明了细胞在结构上具有统一性
    B、乳酸菌细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
    C、细胞学说阐明了一切动植物是以细胞为基本单位
    D、噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的条件不正确的是（　　）
    A、无菌、无毒的环境
    B、营养物质
    C、适宜的温度和PH
    D、95%氧气加5%二氧化碳

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