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5.下列关于种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.生物种群的增长规律完全适用于人口增长情况
B.性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度
C.群落演替过程中各种群数量呈“S”型增长
D.次生演替的速度常快于初生演替

分析 1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.
2、“J”型曲线是指在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;“S”型曲线是指食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K;群落演替过程中,各种群的消长情况不同.
3、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.

解答 解:A、人是生态系统中的一员,生物种群消长规律可用于人口增长规律,但不完全适用,A错误;
B、性别比例往往通过影响种群的出生率来影响种群密度,B错误;
C、群落演替过程中,各种群的消长情况不同,一定时期可能有J型增长,也可能有些种群数量减少,C错误;
D、次生演替是在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方开始的演替,而初生演替条件恶劣,故次生演替的速度比初生演替快,D正确;
故选:D.

点评 本题考查种群和群落的相关知识,要求考生识记种群的特征,识记群落演替的类型,识记初生演替和次生演替的区别,识记群落演替过程的特点,并结合所学知识判断各选项,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.科研小组为研究某种植物的花色遗传,做了一系列的实验,实验一将A、B两个白花品系杂交,得F1,F1都开紫花,F1自花传粉产生F2,收获的F2紫花324株,白花252株.
该植物的高产与低产受另一对等位基因(G、g)控制,科研小组做了实验二,甲组:高产×高产,杂交后代高产:低产=14:1;乙组:高产×低产,杂交后代高产:低产=5:1;丙组:低产×低产,杂交后代全部低产.请根据杂交实验的结果分析回答:
(1)试验一中,紫花和白花这对相对性状至少受2对等位基因的控制,其遗传遵循自由组合定律.若用字母A、a;B、b;C、c…表示控制花色的等位基因,考虑最少对等位基因控制该性状的可能,则F1的基因型为AaBb(按字母顺序).F2紫花中纯合子所占的比例为$\frac{1}{9}$.
(2)根据实验二的结果可以判断高产为显性性状.甲组不符合3:1的原因是高产亲本中含有纯合子,乙组的高产亲本中纯合子与杂合子的比例为2:1.
(3)现用两紫花高产植株杂交,子代中紫花高产:紫花低产:白花高产:白花低产=9:3:3:1,淘汰白花植株,让其余植株自由交配,子代中G基因的频率是50%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某雄性动物的基因型为Aa,该动物的精原细胞正在进行减数分裂.请回答下列问题:
(1)某精原细胞在进行减数分裂时,A和a的分开发生在后期Ⅰ,则产生的次级精母细胞的基因型为AA和aa.
(2)某精原细胞在进行减数分裂时,产生的两个次级精母细胞的基因型均为Aa,这是由于在前期Ⅰ发生了交叉互换.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在三个培养皿中各加入等量但不同种的大肠杆菌培养基,在培养皿中培养36小时后计算细菌的克隆数(如表).下列培养皿的结果中,能说明大肠杆菌生长需要碳源的是(  )
在不同条件下大肠杆菌的生长量
培养皿培养基成分培养皿中的菌落数
琼脂、糖类35
琼脂、糖类和维生素250
琼脂和维生素0
A.培养皿I和IIIB.培养皿I和IIC.培养皿II和IIID.培养皿III

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答下列有关细胞的问题.
图1表示某细胞内的部分细胞结构,图2是该细胞的细胞膜结构(其中a和b为物质的两种运输方式).

(1)图1是在电子显微镜下观察到的结构;该细胞结构与颤藻细胞相比,最主要的区别是前者有成型的细胞核,而后者没有.
(2)若图1细胞为浆细胞,则合成抗体所需的原料是氨基酸,根据图2所示,该原料由细胞膜通过a方式从组织液中吸收(填写图中英文字母).
(3)若将图1细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞,错误的做法是C.
A.增加细胞壁    B.增加大液泡     C.增加叶绿体      D.减掉中心体
(4)若图1细胞是一个增殖细胞,当该细胞进入细胞分裂前期时,不会出现的结构的是D.
A.纺锤体         B.染色体           C.中心体         D.细胞板
(5)关于图1中细胞结构描述正确的有I、II、V.
I. 不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的是结构①
II.结构②无膜结构,与细胞的有丝分裂有关
III.⑤的主要成分是RNA和蛋白质
IV.结构⑥是细胞核,其内含有DNA
V. 结构④上会发生碱基互补配对.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.噬菌体侵染细菌实验不能说明的是(  )
A.DNA能产生可遗传的变异B.DNA能自我复制
C.DNA是遗传物质D.DNA能控制蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.研究发现细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核,而形成了细胞核外的团块,称为微核.下列相关描述错误的是(  )
A.细胞分裂末期核膜将染色体包裹形成子细胞核
B.微核不能进入细胞核可能是由于无纺锤丝牵引
C.用光学显微镜不能观察到细胞中的微核
D.形成微核的细胞发生了染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生命科学研究方法及结论的叙述中,错误的是(  )
A.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用释放的O2来自于水
B.卡尔文用14C标记的CO2供应小球藻进行光合作用,探明了暗反应中碳的转移途径
C.科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,揭示了基因控制蛋白质合成的过程
D.赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质,证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某多肽分子结构如图所示,该多肽分子中的肽键数为( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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