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16.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答下列问题.
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度.
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞2个.
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于看清,此时应D
A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)某同学在做实验时,先用一块洁净的纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住.然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方并改正.①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”;②放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片
(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向左上方移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是“q”.
(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象.

科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是B(填标号).图中能进行光合作用的是BC(填标号).

分析 1、显微镜观察细胞时,放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数,放大倍数是指放大的长度或宽度,放大倍数越大,细胞体积越大,观察细胞数越少;调节视野亮度的是反光镜和光圈,平面镜和小光圈使视野亮度减小,凹面镜、大光圈使视野亮度增大.
2、真核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界的细胞核.

解答 解:(1)显微镜放大倍数是指放大的长度或宽度.
(2)显微镜放大倍数越大,观察的细胞数越小,显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,放大倍数增加了4倍,观察的细胞数是25%,因此可以观察到2个细胞.
(3)在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于看清,应该将视野调暗一些,此时可以使用平面镜和小光圈.
(4)显微镜使用时,擦拭镜头要用擦镜纸;制作临时装片时,应该用盖玻片将植物组织盖上.
(5)显微镜观察的物象是倒像,物象移动的方向与玻片移动的方向相反,观察的物像位于视野的左上方,物象移动的方向是右下方,玻片移动的方向是左上;物象与标本的位置关系是上下倒、左右倒,玻片上的字母“b”,在显微镜的视野中观察到的是“q”.
(6)原核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界的细胞核;图中,B没有核膜包被的细胞核,是原核细胞;C是植物细胞,含有叶绿体,能进行光合作用,B是蓝藻,没有叶绿体,但含有光合色素,也能进行光合作用.
故答案为:
(1)长度或宽度  
(2)2    
(3)D
(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”;②放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片
(5)左上方“q”
(6)有无核膜包被的细胞核   B   BC

点评 本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握,理解细胞多样性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在生物学的研究中,一般要经历的过程是(  )
A.发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论
B.发现问题、作出假设、进行实验、提出问题、解决问题、得出结论
C.发现问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论
D.提出问题、进行实验、验证假设、得出结论

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针),仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交,并使该处呈现绿色荧光亮点.同理,红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点.同时用这两种探针检测体细胞,可诊断性染色体数目是否存在异常.医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测,结果如图所示.下列分析不正确的是(  )
A.X染色体DNA上必定有一段与X探针互补的碱基序列
B.妻子的父母可能有一方产生了性染色体数目异常的配子
C.据图分析可知妻子患的是伴X隐性性遗传病
D.流产胎儿是染色体数目异常所致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某生态系统中物种A和物种B是捕食关系,相关叙述错误的是(  )
A.信息可在两者之间相互传递B.进化过程中两物种互为选择因素
C.能量可在两者之间单向流动D.物质可在两者之间循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列相关叙述不正确的是(  )
A.利用差速离心法可分离多种细胞器
B.显微观察发现标本染色较深时,应选用平面反光镜减小视野亮度
C.高等植物间的胞间连丝有信息交流的作用
D.蛋白质合成旺盛的细胞中核仁体积相对较大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.同种酶在不同温度时活性可能相同
B.同一个体不同细胞中不可能存在相同的酶
C.植物细胞都可利用光能合成ATP
D.哺乳动物成熟的红细胞可利用有氧呼吸释放的能量合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器;测得夏季某一天内的CO2浓度变化,并将数据绘制成的图形如图1所示;图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况.请据图回答以下问题:

(1)大棚内CO2浓度位于图1的 6点时,大棚内的CO2浓度不再增加的原因是植物光合作用消耗的CO2量等于大棚中生物呼吸产生的CO2量.
(2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变,则图1中光合作用速率最大的时间段为12点~18点.
(3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降,叶肉细胞光反应产生氧气的量会减少.
(4)从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是ah,其中ce段植物光合作用速率大于(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率.
(5)图1中12时温室中的CO2浓度有所上升,与图2中ce段有关.
(6)如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图3所示.

其中A、C示线粒体,B、D示叶绿体;A、B有光照但不供氧气,C、D有氧气但在黑暗中.一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是:B和C.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列实例中种群基因频率未发生变化的是(  )
A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰
B.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高
C.杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例
D.通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项(  )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体
②酵母菌的转录和翻译同时进行
③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶
⑥原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
⑦致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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同步练习册答案