外界溶液浓度/(mol•L-1) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
植物a细胞质壁分离情况 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
A. | ≥0.3 | B. | ≤0.2 | C. | ≥0.2 | D. | ≤0.15 |
分析 1、成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.
2、质壁分离的原因:
(1)外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;
(2)内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答 解:(1)植物a在浓度为0.15 mol/L的溶液中不分离,而在浓度为0.2 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离,这说明植物a的细胞液浓度(假设为X)为0.15mol/L≤X<0.2 mol/L.
(2)要使该植物能在b地生长,就要保证其细胞能够从土壤中吸收水分,即外界溶液浓度低于细胞液浓度,则b地土壤溶液浓度应小于0.15 mol/L.
故选:D.
点评 本题考查质壁分离及其复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,要求考生能正确分析表中信息,并据此做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图,图2是实验过程中的一个装置图.请分析回答下列问题
(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关.
(2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片,实验现象是 ,原因是 .
(3)实验过程中温度、pH等保持不变,形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ;将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中,定时记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是 .
(4)曲线c形成的可能原因是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省随州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于( )
A.脊髓、大脑、大脑 B.脑干、脊髓、大脑
C.大脑、脊髓、大脑 D.脊髓、脊髓、脑干
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼虫→卵→蛹→成虫 | B. | 卵→蛹→成虫 | C. | 卵→幼虫→蛹→成虫 | D. | 卵→幼虫→成虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Dd的豌豆,能产生雌雄两种配子,且数量比接近1:1 | |
B. | 双亲不携带致病基因,子代一定不会患遗传病 | |
C. | 自然界中的变异主要是基因重组,所以基因重组是生物变异的根本原因 | |
D. | 将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上,所结种子的基因型为AaBb,Aabb,aaBb,aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用黑猫和黄猫杂交,可最大比例的获得玳瑁猫 | |
B. | 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% | |
C. | 玳瑁猫之间可交配,后代中有25%的雄性黄猫 | |
D. | 雌猫和雄猫的体色分别各有3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂的先后顺序是1→3→4→2 | |
B. | 图1、3过程中都可发生基因重组 | |
C. | 处在图2时的蝗虫细胞含24个DNA | |
D. | 雌性东亚飞蝗体内一般不出现图3、4所示分裂状态 |
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