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6.人类的每一条染色体上都有很多基因,假如图表示来自父母的1号染色体及基因.若不考虑染色体的交叉互换,据下表分析他们的孩子不可能(  )
 基因控制的性状等位基因及其控制性状
 红细胞形态 E:椭圆形细胞   e:正常细胞
 Rh血型D:Rh阳性  d:Rh阴性
 产生淀粉酶 A:产生淀粉酶B:不产生淀粉酶
A.出现椭圆形红细胞
B.是Rh阴性的可能性为$\frac{1}{2}$
C.有$\frac{3}{4}$能产生淀粉酶
D.出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型

分析 根据题意和图表分析可知:父亲的基因型为Aaddee,母亲的基因型为AaDDEe,其中e、d、a基因在一条染色体上,有连锁效应.母亲含有E基因,所以他们的孩子可能出现椭圆形红细胞;DD与dd的孩子一定是Dd,一定是RH阳性;Aa与Aa的孩子可能产生淀粉酶,概率为$\frac{3}{4}$.根据题意可知不考虑染色体交叉互换,说明是完全连锁.

解答 解:A、母亲含有E基因,所以他们的孩子可能出现椭圆形红细胞,概率$\frac{1}{2}$,A正确;
B、DD与dd的孩子一定是Dd,一定是RH阳性,B错误;
C、由于父母的基因组成中都有Aa,Aa与Aa的孩子可能产生淀粉酶,概率为$\frac{3}{4}$,C正确;
D、母亲的基因型$\frac{\underline{\;AE\;}}{ae}$,产生的配子$\frac{1}{2}$AE、$\frac{1}{2}$ae,父亲的基因型$\frac{\underline{\;ae\;}}{Ae}$,产生的配子$\frac{1}{2}$ae、$\frac{1}{2}$Ae,所以他们的孩子中出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的可能为$\frac{1}{2}$,D正确.
故选:B.

点评 本题结合表格,考查基因分离定律和完全连锁的应用,意在考查考生的分析表格提取有效信息的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列与体液免疫有关的细胞结构是(  )
①细胞膜 ②线粒体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤中心体 ⑥细胞核 ⑦核糖体.
A.①②B.⑥⑦②C.①⑥⑦②D.①②③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于激素的说法中正确的是(  )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.激素可以起催化作用,具有高效性
C.激素种类多,量极多,是组成细胞结构的成分
D.在能源物质不足时激素可提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.癌细胞容易在体内分散和转移的原因是(  )
A.癌细胞能无限增殖B.癌细胞形态发生了变化
C.癌细胞的结构发生了变化D.癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.将一株呈现缺磷症状的植物,移栽到含有磷酸盐的完全营养液中,植物体对磷酸盐的相对吸收量与通气状况有关(如图).图中X表示磷酸盐溶液中通入气态氮时,植物对磷酸盐的相对吸收量;Y表示磷酸盐溶液中通入空气时,植物对磷酸盐的相对吸收量.对上述吸收状况的最合理的解释是(  )
A.氧气供应充足有利于磷酸盐转变为可吸收状态
B.气态氮供应充足不利于磷酸盐转变为可吸收状态
C.在一定范围内,氧气供应直接影响植物对磷酸盐的主动运输
D.在一定范围内,气态氮直接阻止植物对磷酸盐的主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于稳态的实现,下列叙述有误或无关的是(  )
A.血液中的缓冲物质可以调节PH
B.肾脏不时地排出内环境中多余的水、尿素、无机盐等
C.将食物残渣形成粪便排出体外
D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断释放入血液

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.如图是月季离体培养产生花粉植株的两种途径.请据图回答有关问题
 
(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用单核  期的花粉可提高成功率.培育花粉植株的两条途径之间并没有绝对的界限,主要取决于-培养基中植物激素的种类及其浓度比例.不管哪种途径,最终获得完整植株后须对其进行诱导染色体数目加倍,才能使其结实产生后代.
(2)剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则接种后容易从受损部位长出愈伤组织,形成的花粉植株染色体组数目会发生变化,所以需对培养出的植株作进二步的鉴定和筛选.
(3)过程②中脱分化和再分化所用培养基有差异,主要是植物激素 的差异.通过②过程产生的细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同(相同/不同),其根本原因是基因的选择性表达.
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项中需要灭菌的有①②③⑥(填编号),需要消毒的有④⑤(填编号).
①培养基 ②培养皿 ③接种环  ④花蕾 ⑤实验操作者的双手  ⑥三角锥形瓶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图为某植株自交产生后代过程的示意图.下列对此过程及结果的描述,正确的是(  )
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\stackrel{②}{→}$配子间M种结合方式$\stackrel{③}{→}$子代:N种基因型,P种表现型(12:3:1)
A.该植株测交后代性状分离比为2:1:1
B.雌、雄配子在③过程随机结合
C.M、N和P分别为16、9和4
D.A与B、b的自由组合发生在②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生物实验选材的叙述,错误的是(  )
A.不能用黑藻叶片观察植物细胞质壁分离现象
B.用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜
C.不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D.用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况

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