精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为利用小鼠胚胎干细胞(ES细胞)进行疾病治疗的相关研究图解,a-d表示相应的操作过程。请回答下列问题:

1ES细胞可取自囊胚的______,过程b需要在培养液中加入_________,诱导 ES细胞向不同类型的组织细胞分化;ES 细胞在___________细胞上,或添加抑制因子的培养液中,可维持其不分化的状态。

2c过程要求培养液的成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加_____________(答出两种即可)等成分,以及血清等物质。

3d过程表示____________;为胚胎在代孕小鼠体内存活提供可能的生理学基础是_________________________

【答案】内细胞团 分化诱导因子 饲养层 维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分 胚胎移植 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,

【解析】

哺乳动物的胚胎干细胞简称ESEK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。ES细胞具有胚胎细胞的特性,在形态上,表现为体积小、细胞核大、核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术,这是胚胎工程的最后一道工序,胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育,试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术,可见试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。

1ES细胞可取自囊胚的内细胞团,过程b需要在培养液中加入分化诱导因子,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,再进行细胞移植以治疗相应的疾病。ES 细胞在饲养层细胞上,或添加抑制因子的培养液中,可维持其不分化的状态。

2c过程为早期胚胎培养,体外培养条件下c过程要求培养液的成分一般比较复杂,除- 一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。

3d将早期胚胎导入到小鼠体内,采用的技术名称为胚胎移植,大量研究表明:受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:

1)当人体饮水不足、体内失水较多或吃的食物过咸时,_____________升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致E处分泌的抗利尿激素量增多,促进肾小管和集合管__________,使尿量减少,以维持体内的水盐平衡。

2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞处产生兴奋,兴奋通过_____________(结构)传递给细胞,从而使A血管中的促甲状腺激素释放激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。当人突然进入寒冷环境中,甲状腺激素与肾上腺素具有__________作用。

3)在寒冷天气里,中老年人容易患冷凝集素综合征,该疾病特点是在较低的温度下,机体产生抗体IgM作用于自身红细胞,在体内发生凝集。在免疫学上此种疾病属于____________病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素对作物雄性不育的发生及育性转换起重要的调节作用,科研小组以无雄穗系I17春季(I17sp)秋季(I17au);正常系N17春季(N17sp)、秋季(N17au)玉米为材料,研究了雄性不育品系中相关激素的变化,结果如下图所示。回答下列问题:

1)在玉米幼嫩的芽、叶部位,____________经过一系列反应可转变为IAA;秋玉米无雄穗不育品系I17au叶片中的IAA含量在苗期、抽雄期、花粒期均____________相应的春季不育品系I17sp及正常系N17spN17au

2IAA亏缺与雄性不育密切相关。IAA氧化酶和过氧化物酶活性会影响IAA的含量。花粉中这两种酶的活性都比较低,使其IAA浓度过高,较高浓度的1AA会使活性很强的花粉处于一种代谢水平很低的状态,推测这一过程的生理意义是_______________________IAA含量高的组织和器官是营养物质输入的,因此不育系组织中IAA亏缺势必引起物质合成和运输的不足,从而导致____________

3)图2ABA在秋季不育品系组织中的含量____________可育品系。结合图1和图2及影响IAA合成、含量的因素,推测ABA在影响花粉发育中发挥作用的机理是_______________________

4)研究表明,玉米雄穗的发生还受日照长度和温度的调控,通常在高温或短日照下无雄穗发生,表现为雄性不育。结合本实验,由此说明对玉米雄性不育的调控是____________的结果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素甲、乙、丙作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是(

A.植物激素在植物体内仅由特定部位的腺体细胞分泌

B.甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素

C.甲、乙之间具有拮抗作用,乙、丙之间具有协同作用

D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA理后,定时测定侧芽长度,见图1

实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见图2

下列说法不正确的是(

A.生长素从顶芽向下运送至侧芽需要消耗ATP

B.实验结果表明侧芽生长受IAA和其他物质共同影响

C.实验结果表明去顶后往侧芽分配的光合产物减少

D.去顶8 h时Ⅰ组侧芽附近的IAA浓度大于Ⅲ组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组从萌发的水稻种子中提取淀粉酶和淀粉酶,通过利用相关仪器对各组淀粉含量进行检测探究了不同温度条件下这两种淀粉酶的活件,实验结果如图所示。请回答下列问题:

(1)该实验的自变量是______。根据实验结果分析,淀粉酶在______℃条件时活性较高,由此,_______(填“能或“不能)确认该温度淀粉酶的最适温度。

(2)该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖,原因是________.

(3)本实验的结果表明,两种淀粉酶中______对温度更敏感。可在______℃之间设置较小的温度梯度进行分组实验,进一步探究淀粉酶的最适温度。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示ATPADP之间相互转换的示意图,据此分析,下列说法不正确的是(

A.图中的X表示ATPY表示ADP

B.A1A2所示的两种酶存在于任何活细胞中

C.剧烈运动时,细胞内反应②的速率明显快于反应①的

D.植物细胞中的E1可表示光能或有机物中的化学能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组的同学利用郊游的机会,对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食,蛙以蝗虫为食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答下列问题:

1)请用文字和箭头将该农田生态系统的食物链()补充完整。

___

2)最有利于蛇获得能量的食物链含有______个营养级。

3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查,常采用__________法。

4)大气中的二氧化碳进入该生态系统生物体内的途径是_____

5)由于在农田中经常使用杀虫剂,蝗虫等害虫的抗药性越来越强,用达尔文的进化学说解释,害虫抗药性的增强是__________的结果。

6)如果你是该研究小组的成员,为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻,同时又要保护生态环境你会向农民提出哪些合理化建议_____(至少提出两条)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物的种群增长速率随时间的变化图。已知横轴上的图形与横轴下的图形为对称关系,从中不能得出的结论是(

A.a-c段,种群数量呈“S”型增长

B.a-f时间段,该种群的环境容纳量很有可能发生了改变

C.种群数量最大的时刻是b,最小的时刻是e

D.a-bd-e时间段,种群年龄结构分别为增长型和衰退型

查看答案和解析>>

同步练习册答案