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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 |
B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 |
C、保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量 |
D、在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中K值为600个,M值为100个 |
B、当种群数量大于K值时,种群数量下降;小于K值大于M值时种群数量上升 |
C、当种群数量大于M值时,种群数量下降;小于M值时种群数量上升 |
D、若该种群的起始数量分别是7 5、300、800,则种群的最终数量依次为0、600、600 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验序号 | 反应物 | 加入物质 | 条件 | 现象 |
1 | H2O2 | 肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡 |
2 | H2O2 | 氯化铁溶液 | 室温 | |
3 | H2O2 | 煮沸后冷却的肝脏研磨液 | 室温 | |
4 | H2O2 | 新鲜唾液 | 室温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲 |
B、由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来少了4816 |
C、乙中至少含有三个氨基和三个羧基 |
D、如果甲中的R基为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H |
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