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    下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题：

    (1)甲育种方式称为________________，该过程用到的酶有____________和___________

    (2)愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度 _______化的呈无定型状的________细胞。

    (3)通过丁方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是________________________________________________________________________。

    (4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞，最常采用的方法是______________。

    (5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是_____________________。

    练习册系列答案
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    以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（　　）

    　

    A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

    B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段

    C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的

    D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ）

    A. 微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量

    B. 多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

    C. 沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

    D. 食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群特征的叙述中，不正确的是

    A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率

    B．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势

    C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素

    D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是（ ）

    A. 茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

    B. 生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

    C. 茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

    D. 图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB．据图分析不正确的是

    A. 图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解

    B. 经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型

    C. 过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂

    D. 过程④和⑤分别是脱分化和再分化

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生长素和细胞分裂素在烟草愈伤组织培养中所做的实验，其中图甲为对照，图乙是愈伤组织分化出根，说明培养基中

    A. 细胞分裂素多，生长素少

    B. 细胞分裂素少，生长素多

    C. 细胞分裂素和生长素相等

    D. 只有生长素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成

    B．用酶解法获得原生质体后，可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查

    C．DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键，且需要模板

    D．人的胰岛素基因可以插入到奶牛的染色体上，是因为它们的DNA都是有规则的双螺旋结构，而且DNA的基本组成单位相同

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对于遗传多样性的叙述，正确的是（ ）

    A. 遗传多样性是指物种内基因的多样性

    B. 黑种人、黄种人、白种人的性状差异属于遗传多样性

    C. 现今检验遗传多样性的方法只有PCR

    D. 某物种的遗传多样性越大越不利于该物种的进化

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