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如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,对其描述正确的是(  )
A、如果横坐标是CO2含量,则a为红光,b为白光
B、如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光
C、如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低
D、如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:影响光合作用的环境因素有:光质、光照强度、CO2的浓度、温度等.其中光质、光照强度主要影响光反应,CO2的浓度和温度主要影响暗反应.
(1)白光包括7种颜色的光,对植物最好的光质是红橙光和蓝紫光,白光、红光和蓝紫光最好的是白光.
(2)①光照会影响光反应,光照越大,光反应越大,光合作用强度越大;
②二氧化碳会影响暗反应,二氧化碳浓度越高,暗反应越快,导致光合作用强度越大;
③温度会影响酶的活性,适宜的温度下,光合作用强度最大.
解答: 解:A、叶片色素主要吸收红光和蓝紫光,对其它波长的光也有吸收,白光含有红光和蓝紫色,还含有其它波长的光,所以白光下的光合作用强度大于红光下光合作用强度,A错误;
B、CO2是光合作用的原料,所以CO2含量相等时,光照强度强,则光合作用强度强,因此a为强光,b为弱光,B正确;
C、如果横坐标是光照强度,二氧化碳的含量越高,光合作用强度越大,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低,C正确;
D、温度会影响酶的活性,如果温度较低,则光合作用强度就低;如果横坐标是光照强度,则a温度较适宜,b温度较低,D正确.
故选:BCD.
点评:本题借助于坐标曲线来考查外界的影响因素对光合作用强度的影响,关于坐标曲线图解题的关键是横坐标是自变量,纵坐标是因变量,再结合曲线的变化进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察真菌和细菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是(  )
A、核膜B、细胞膜
C、细胞质D、细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的叙述,正确的是(  )
A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理,使染色体数目发生变异
B、单倍体育种往往是建立在杂交育种的基础之上
C、杂交育种的目的是为了获得纯种
D、诱变育种操作简单,目的性强

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识和下列图表,回答有关河流的污染问题.

(1)随着污水排放增多,河流的生态平衡遭到破坏,这说明生态系统的
 
是有限的.
(2)某河流上相关水质指标检测结果如图所示,判断
 
号监测点的水华现象最严重,依据是该监测点
 
最高.
(3)从监测点取水样,在显微镜下观察藻类.调查发现,污染越严重的水样藻类的种类越少,这是在
 
水平上进行的研究.
(4)治理河流的水华现象,可利用
 
 
等关系,向水体引人植食性鱼类和大型挺水植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度,横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)水藻的代谢类型是
 

(2)光照适宜时,水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为
 
g.
(3)水深3m时,产生ATP的结构有
 
.若将植物从2m处移到3m处时,C3的含量将
 

(4)图乙装置中,若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因:①
 
;②
 

(5)图乙中若将水用18O标记,一段时间后,产生了C18O2,请用文字说明该过程:
 

(6)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用图乙装置进行实验的另一设计思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两试管中培养着小球藻(单细胞绿藻),为甲提供C18O2和H2O;为乙提供CO2和H218O.在适宜的光照条件下,两试管最初释放的氧气分别应该是(  )
A、甲为O2,乙为18O2
B、甲乙均为18O2
C、甲为18O2,乙为O2
D、甲乙均为O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙两图分别表示植物的光合速率与光照强度、CO2含量的关系.对两图而言,下列叙述正确的是(  )
A、若土壤中N、P、Mg含量持续下降,不可能导致图中a,b点改变
B、若环境温度发生显著变化,可能导致图中a,b点位置改变
C、若图中表示的是阳生植物,则对阴生植物而言图中a点应向右移动
D、若环境二氧化碳浓度升高,则左图中a、b点均左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物体的新陈代谢示意图,下列对图示描述错误的是(  ) 
A、①过程中发生了光能转变成活跃的化学能
B、②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C、③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D、④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明(  )
A、生长素对植物生长的作用具有两重性
B、生长素的本质是吲哚乙酸
C、根具有向重力性,茎具有负向重力性
D、根和茎的向性运动都是一种适应

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