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在生物体内,每一个细胞并不表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,产生这种现象的原因是(  )
A、细胞经分化后,所含遗传物质有所改变
B、基因选择表达的结果
C、经过分化,细胞全能性已丧失
D、不同部位的细胞,遗传物质不同
考点:细胞的分化
专题:
分析:同一生物体内不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的遗传物质,且都含有该生物全部的遗传物质,因此都具有全能性.细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会改变细胞中的遗传物质.据此答题.
解答: 解:A、细胞分化后,细胞所含的遗传物质没有改变,A错误;
B、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,B正确;
C、经过分化,细胞中仍然含有该生物全部的遗传物质,因此仍具有全能性,C错误;
D、同一生物体不同部位的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的遗传物质,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂的结果,明确同一生物体的不同体细胞含有相同的遗传物质;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的原因及特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的生理意义是(  )
A、体温维持相对恒定
B、体液的pH保持相对稳定
C、渗透压处于相对平衡
D、机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示酵母菌的细胞结构及部分相关的实验装置和实验结果,请回答:

(1)图1可产生CO2的场所有
 
(填标号),产生酒精的场所是
 
(填标号).
(2)图2表示制作果酒的简易装置.制作过程中需要适时拧松瓶盖,但不能完全打开,其目的是
 
;随着发酵时间的推移,拧松瓶盖间隔时间延长,原因是
 

(3)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某类型血球计数板规格为1mm×1mm其计数室以双线等分成25个中方格,图3表示一个中方格.假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个,则1mL培养液中有酵母菌约
 
个.
(4)利用固定化酵母细胞进行相关实验,结果如图4(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量).图示曲线表明浓度为
 
的海藻酸钠包埋效果最好.当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图和乙图是生物细胞亚显微结构图,丙图表示乙图细胞内4条多肽链正在合成中,据图回答.

(1)乙图细胞属于
 
细胞,判断的理由是
 
.丙图过程发生在乙图细胞的
 
中,其中发生互补配对的碱基有
 

(2)甲、乙两图均有的细胞结构名称是细胞质、
 
 
 
,其中具有选择透过性的结构是
 

(3)甲图中,对细胞有支持和保护作用的结构,其物质的基本组成单位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

低倍镜下能看清物像,但高倍镜却看不清物像.原因不可能是(  )
A、对光不合适
B、材料不在通光孔的正中
C、切片太厚
D、玻片标本放反

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为几种物质跨膜运输方式的示意图.请判断有关叙述中不正确的是(  )
A、组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的
B、丙物质跨膜运输方式中物质是从低浓度一侧向高浓度一侧运输
C、胆固醇跨膜运输是以乙的方式进行
D、甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有重要意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型.肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键.下列说法正确的是(  )
A、图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成
B、在肽酶P的作用下,经过脱水可以形成两条肽链
C、肽酶P可以催化1处的化学键断裂
D、该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型分别为AABb和CCDd的两棵植株的一定数量花粉除去细胞壁后,放入试管中进行原生质体融合(只考虑2个细胞间的融合),可以得到不同基因型的融合细胞种数为(  )
A、3B、4C、6D、10

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是(  )
A、花生种子含脂肪多且子叶厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
B、蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应,该过程不需要加热
C、测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可以避免光合作用对实验结果的影响
D、叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色

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