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    【题目】两只白毛羊交配，生了一黑二白三只小羊，下列相关分析错误的是

    A.该现象称为性状分离现象

    B.亲代中两只白羊均为杂合子

    C.黑毛与白毛为一对相对性状

    D.再生第四只小羊必定为白毛

    【答案】D

    【解析】

    据遗传规律：“无中生有”为隐性，可判断白色为显性，黑色为隐性。双亲均为杂合子。

    A、在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离现象，A正确；

    B、据分析可知亲代中两只白羊均为杂合子，B正确；

    C、黑毛与白毛为一对相对性状，C正确；

    D、再生第四只小羊可能为白毛，也可能是黑毛，D错误。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种雌性激素的分泌及作用机制。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题：

    (1)结构A是________，结构C是________；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________(填字母)。物质b是________，物质e是________。

    (2)过程①通过细胞膜的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________.

    (3)如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞?试简要说明______________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为基因部分功能的示意图，下列相关叙述不正确的是(　　)

    ―→性状

    A. ①过程表示基因表达中的转录过程

    B. ②过程表示基因表达中的翻译过程

    C. 病毒体内可独立完成①、②过程

    D. 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1909年，摩尔根在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇，为了探究白眼性状的遗传特点，摩尔根用这只果蝇做了一系列精巧的实验。杂交实验之一如下图示，回答下列问题：

    (1)根据实验结果，可提出两种假设：假设一，白眼基因仅位于X染色体上；假设二，白眼基因位于X、Y染色体的同源区段。不考虑“白眼基因仅位于Y染色体上”的原因是_______________________________________________________。

    (2)将F1红眼雌果蝇与亲代白眼雄果蝇测交，不能对假设一、二作出判断的原因是_______________________________________________________。

    (3)请从野生型和子一代果蝇中挑选材料设计一次交配方案对假设一、二作出判断。交配方案：_______________________________________________________。

    预期结果及结论：

    ①若_______________________________________________________，则假设一正确。

    ②若_______________________________________________________，则假设二正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：

    （1）该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在。据此推测____________（多选）。

    A.TLR蛋白在免疫中具有识别作用

    B.TLR蛋白位于细胞膜上

    C.TLR蛋白的合成需要高尔基体的参与

    D.细菌细胞也有TLR基因

    （2）受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，合成某种免疫活性物质，以_________方式分泌到细胞外，直接杀死入侵的多种病原体，该过程属于__________免疫。上述免疫活性物质最可能是__________（填“抗体”“淋巴因子”或“溶菌酶”）。APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC又是____________免疫的启动者。

    （3）人类的生活环境中充斥着数万种病原体，任意一种病原体进入人体后，浆细胞均能产生特定的抗体以 对付不同的病原体，可能的机制为____________。

    A.浆细胞中具有数万种抗体基因

    B.不同的浆细胞在合成抗体时，对mRNA进行了不同的剪切和加工

    C.B细胞在不同抗原刺激下发生了相应的基因突变，产生了不同的浆细胞

    （4）实验室用LCM病毒感染小鼠，几天后分离该小鼠的淋巴细胞进行如下所示的实验：

    离心测定实验组上清液中51Cr释放量，上清液中放射性高于对照组（提供淋巴细胞的小鼠未接受LCM病毒刺激），原因是______________________。若去除提供淋巴细胞小鼠的APC细胞，推测上清液51Cr释放量将____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：

    （1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的________________________。

    （2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其_____________________分离出ES细胞。还可以从胎儿的____________分离获得ES细胞。

    （3）ES细胞在形态上表现为体积小、细胞核________、核仁_________，在功能上，属于________（填“单能干细胞”“多能干细胞”或“全能干细胞”）。

    （4）ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料。ES细胞在饲养层细胞上，在培养液中添加_________，就可以诱导ES细胞分化，为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段。

    （5）步骤③中，需要构建_________________________。可以根据Rag2基因的核苷酸序列，合成引物，利用____________技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有____________的酶切位点。

    （6）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后的小鼠骨髓细胞的蛋白质，用抗____________的抗体进行杂交实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是DNA片段的结构图，请据图回答

    （1）图甲是DNA片段的_____结构，图乙是DNA片段的_____结构．

    （2）填出图中部分结构的名称：2是_____、5是_____．

    （3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由_________和_____交替连接而成的．

    （4）连接碱基对的结构是_____。

    （5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是_____的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成_____结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是

    A. 人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的

    B. 高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少，故癌细胞容易转移

    C. 衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征

    D. 细胞凋亡时，细胞内有些基因的活性反而增高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】判断以下部位不含有微生物的是(　　)

    A. 洗干净的脸上 B. 洗完澡后的皮肤

    C. 刷完牙后的口腔 D. 灼烧之后的接种环

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