【题目】孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒。F1自交,F2的表现型及比例为:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律。
(1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和__________。F2中,圆粒∶皱粒=______________,F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为__________。
(2)孟德尔对自由组合现象的解释包括________(从下列叙述中选填序号)。
①两对相对性状由两对遗传因子控制;②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;③受精时,雌雄配子的结合是随机的。
(3)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:
①______________ ②______________ ③________________。
(4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的_________基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【答案】圆粒 3:1 3/8 ①②③ Yr YyRr 绿色圆粒 等位
【解析】
1、相对性状中显隐性的判断:
(1)亲代具有相对性状,子代只表现一个性状,该性状即为显性性状;
(2)根据子代性状分离判断,如果亲代只具有一个性状,杂交后代发生性状分离现象,则亲代具备的性状为显性性状,后代中新出现的性状为隐性性状;或者根据后代的分离比3:1判断,后代中比例占3的为显性性状。
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(1)由于纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒,说明孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和圆粒。F2中,圆粒:皱粒=3:1,黄色:绿色=3:1。F2中表现型不同于亲本的类型为黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆,所占的比例为3/16+3/16=3/8。
(2)孟德尔在解释自由组合现象时,认为两对相对性状分别由一对遗传因子控制;F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;受精时,雌雄配子的结合是随机的,因而F2的表现型及比例为:黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1。综上所述,①②③都是孟德尔对自由组合的解释。
(3)根据假说F1(YyRr)能产生YR、Yr、yR、yr四种配子,故①为Yr;雌雄配子随机结合,故测交后代的基因型有YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr,则②为YyRr;后代表现型为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒,则③为绿色圆粒。
(4)基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
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【题目】如图所示,单侧光从左侧照射甲(倒立的胚芽鞘尖端),X、Y表示琼脂块,在甲上放置一段时间后,放在乙(正立的去掉尖端的胚芽鞘)顶部两侧;丙为去尖端胚芽鞘,切面上放有含生长素的琼脂块,并从左侧进行单侧光照射。则乙、丙的生长情况是( )
①向左弯曲生长②向右弯曲生长③直立生长④不生长也不弯曲
A. ①③ B. ②① C. ③④ D. ④①
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【题目】如图表示三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_______,能代表反射弧的结构为(用序号表示)__________。
(2)刺激图中b点,则b点的电位变化是_______,图中_____点可发生兴奋。
(3)若刺激d点,图中_____点可发生兴奋。
(4)由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_________相接而形成突触。说明:兴奋在神经元上的传导是_______的,在两个神经元之间的传递是_______的。
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【题目】人体神经细胞与肝细胞的形状、结构和功能都不同,其根本原因是两种细胞
A. 氨基酸的种类不同 B. 基因的数量不同
C. tRNA的种类不同 D. mRNA不同
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【题目】病毒与细菌的主要区别、细菌与小麦的主要区别分别是( )
A. 有无细胞壁、有无遗传物质
B. 有无细胞结构、有无以核膜为界限的细胞核
C. 有无细胞核、有无细胞结构
D. 有无细胞核、有无细胞壁
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【题目】图为真核细胞细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变)。下列有关叙述错误的是( )
A. 该基因1链中的每个磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接
B. RNA聚合酶进入细胞核参加转录过程,能催化mRNA的形成
C. 基因突变导致新基因中(A+T)/(G+C)的值减小,而(A+G)/(T+C)的值不变
D. 基因复制过程中1链和2链均为模板,复制后形成的两个基因中遗传信息一般相同
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【题目】—段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是
A. —块稻田里的全部害虫 B. 一个池塘中的全部鲤鱼
C. 一片松林 D. 一片松林里的全部生物
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