为了探究温度.PH对酶活性的影响.下列实验设计正确的是A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了探究温度、PH对酶活性的影响，下列实验设计正确的是

A．实验①

B．实验②

C．实验③

D．实验④

解析试题分析：过氧化氢受热易分解，不适用于探究温度对酶活性的影响；蔗糖酶不能分解淀粉；淀粉在酸性条件下易水解，不适合探究PH影响，选B。
考点：本题考查酶活性实验，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

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鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的

A．肽键

B．肽链

C．空间结构

D．氨基酸

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下列关于人类遗传病的叙述不正确的是

A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，先天性疾病并不都是遗传病

B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

C．21-三体综合症患者体细胞中染色体数目为47条，猫叫综合症患者5号染色体缺失

D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病

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摩尔根用一只白眼雄性果蝇突变体进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中，最早获得白眼雌果蝇的途径是

A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇	B． F₁白眼雄果蝇×F₁雌果蝇
C．F₂白眼雄果蝇×F₁雌果蝇	D．F₂白眼雄果蝇×F₃雌果蝇

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

猫的性别决定是XY型，当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。已知猫的毛色黑色对黄色显性，且由位于X染色体上的基因A、a控制。下列说法不正确的是

A．可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无，确定正常猫的性别
B．若出现黑黄相间的雄猫，其基因型可能是X^AX^aY
C．由该早期胚胎细胞发育而成的猫，其毛色最可能是黑色
D．黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代，可根据毛色判断其性别

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列实例中不能体现出细胞膜具有流动性的是

A．精子和卵细胞结合成受精卵

B．质壁分离和质壁分离复原

C．血液中红细胞的流动

D．浆细胞合成和分泌抗体的过程

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于实验变量的叙述，正确的是

A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量

B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量

C．在探究CO₂浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量

D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是(　　)。

A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量

B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

C．吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫

D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是(　　)。

杂交组合一	P：刚毛(♀)×截毛(♂)―→F₁全刚毛
杂交组合二	P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F₁刚毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1
杂交组合三	P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F₁截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1

A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状
B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段
C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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