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病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )

A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、遗传物质

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三上学期期中考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是

A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸

B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中

D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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科目:高中生物 来源:2017届山东师大附中高三上学期第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AaBb的某雌性哺乳动物细胞在进行细胞分裂时,以下说法错误的是( )

A.细胞分裂末期形成的核膜能与内质网相连

B.正常情况下有丝分裂后期移向细胞两极的基因均为A、a、B、b

C.若产生的卵细胞基因型是AaB,则同时形成的三个极体基因型都与该卵细胞不同

D.分裂过程中可能产生可遗传的变异

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省师大第一附中高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐,对水体有一定的净化作用。请回答。

(1)培养硝化细菌时,将含固体培养基的培养皿倒置的目的是 。培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供 ,培养基中没有加入有机碳,从功能上看这种培养基属于 培养基。

(2)硝化细菌纯化并计数时,对照组应该涂布等量的 。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行 处理。

(3)实验:探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小。

取含铵盐的液体培养基均分成 等分,其pH值可依次调节为 ,培养相同时间后,可通过测定培养基中的 来判断硝化细菌分解能力的大小。

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省师大第一附中高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作能够达到预期结果的是( )

A. 在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值

B. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率

C. 用澄清的石灰水是否变混浊,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式

D. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则一般情况下,它们具有的肽键数和R 基团数分别是( )

A. n个和n个 B. n-3个和n个

C. n个和n-3个 D. n-3个和n-3个

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞学说的叙述,不正确的是( )

A.它证明了生物之间存在着亲缘关系

B.建立者主要是施莱登和施旺

C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:

(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因:

(2)在寒冷环境中,图中b激素和[ ] 激素之间通过协同作用,共同促进细胞代谢而增加产热量.某患者体温调节能力下降甚至丧失,则其最可能受损的部位是图中的

(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 激素,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为 调节.

(4)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的抗利尿激素将会

(5)长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的叙述错误的是( )

A.激素、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分

B.所有稳态的调节中枢都在大脑

C.饥饿时,血液流经肝脏后血糖的含量会升高,血液流经胰岛后血糖的含量会下降

D.稳态的实现,是机体在神经—体液—免疫调节下,各器官、系统协调活动的结果

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