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14.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.生物进化的基本单位是个体
B.生物进化的本质是基因频率的定向改变
C.狮虎兽是哺乳动物的新物种
D.同种生物的种群大小与基因库大小呈反比

分析 现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.

解答 解:A、生物进化的基本单位是种群,A错误;
B、生物进化的本质是基因频率的定向改变,B正确;
C、狮虎兽不育,不是哺乳动物的新物种,C错误;
D、同种生物的种群大小与基因库大小呈正比,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用D、d来表示.请分析表格回答问题:
组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)表中能判断显隐性的关系的杂交组合是三;其中,为显性性状的是紫花.
(2)组合一的交配类型是测交.
(3)组合三中的F1显性类型植株中,杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$.
(4)组合三中,F1中同时出现紫花与白花的现象,在遗传学上称为性状分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列有关生物技术与基因表达的问题
如图1所示为利用现代生物技术获得能表达某蛋白酶工程菌的过程及工程菌表达目的基因的模式图.
选用的质粒A上有 I、II、III、IV四种限制酶切割位点.

(1)据图推断过程①获取目的基因时,应选用的限制酶是II和 III.过程②是利用DNA连接酶酶将目的基因与运载体连接形成重组质粒.过程③为重组质粒导入受体细胞,如受体细胞为小鼠受精卵,则选用的常规方法是显微注射.
(2)如同时用酶I和酶IV切割图中质粒A,产生1.8kb和8.2kb的两种片段(1kb=1000对碱基对),如用四种酶同时切割质粒A,则产生0.6kb和8.2kb两种片段,那么用同时用酶II和酶IV切割质粒A,则产生的片段有1.2kb和8.8kb.
(3)获得此蛋白酶后,利用酶的固定化技术能回收和重复利用此蛋白酶,如图2所示属于固定化技术中的载体结合法的是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.韭菜体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是(  )
A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.分析有关遗传病的资料,回答问题.
由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU),正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用A、a表示).图1是某患者的家族系谱图,其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎儿Ⅲ-1(羊水细胞)的DNA经限制酶Msp酶切,产生不同的片段(kb表示千碱基对),经电泳后结果见图2.
请回答下列问题:

(1)Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分别为Aa、aa.
(2)依据电泳结果,胎儿Ⅲ-1的基因型是Aa.Ⅲ-1长大后,若与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为$\frac{279}{280}$.
(3)为了调查PKU发病率及其遗传方式,调查方法可分别选择为AB(多选题).
A.在人群中随机抽样调查   B.在患者家系中调查
C.在女性中随机抽样调查    D.对同卵和异卵双胞胎进行分析对比
(4)已知人类红绿色盲症是X染色体隐性遗传病(致病基因用b表示),Ⅱ-2和Ⅱ-3色觉正常,Ⅲ-1是红绿色盲患者,则Ⅲ-1两对基因的基因型是AaXbY.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为生物遗传信息传递与表达过程示意图,数字表示过程,相关叙述正确的是(  )
A.①是转录B.②是逆转录C.③是翻译D.甲是肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某种信号分子能与前脂肪细胞膜特异性结合,启动该细胞内一系列生化反应,使其增殖、分化形成脂肪细胞.下列相关叙述正确的是(  )
A.该信号分子发挥作用需借助载体蛋白
B.该信号分子直接参与细胞内的生化反应
C.前脂肪细胞内的生化反应包括DNA的复制等
D.前脂肪细胞分化后,遗传物质、形态等发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列观点符合现代生物进化理论的是(  )
A.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
B.地理隔离阻断基因交流,是物种形成的必要条件
C.变异频度决定种群基因频率的变化趋势和进化方向
D.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果,请据图回答:

(1)T2噬菌体的化学成分是DNA和蛋白质,用放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA.
(2)要获得32P标记的噬菌体,必须用含32P的大肠杆菌培养,而不能用含32P的培养基培养,原因是病毒只能营寄生生活,必须在活的宿主细胞内才能繁殖.
(3)实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,离心后放射性较高的是沉淀物(填“上清液”或“沉淀物”).
(4)保温培养时间过长,发现上清液中放射性增强,最可能的原因是保温时间过长,细菌裂解,释放出的子代噬菌体离心后进入上清液中.

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