分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)图中的操作过程通过基因工程技术过程实现了基因的重组;
(2)实验过程②的核心操作步骤是目的基因与运载体结合,即基因表达载体的构建;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;然后通常通过DNA分子杂技术来检测血清白蛋白基因是否已重组到荷斯坦奶牛细胞的染色体DNA上.
(3)①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;①和⑤在使用合成培养基进行培养时,通常需要加入血清等天然成分;
(4)将早期胚胎④处理后形成若干个胚胎⑤需要采用胚胎分割技术.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚;对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(5)人的血清白蛋白的生产,利用了基因工程技术基因重组,所以说明该工程突破了自然界物种之间的生殖隔离.
故答案为:
(1)②
(2)基因表达载体的构建 显微注射法 DNA分子杂交
(3)胰蛋白 血清
(4)胚胎分割 囊胚 胚胎移植
(5)生殖隔离
点评 本题结合转基因牛的培育流程图,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及相关步骤中采用的方法;识记体外受精技术的过程;识记胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•山东)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义.下列叙述错误的是( )
A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•迁安市期末)下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,错误的是( )
A.抑制线粒体的功能会影响主动运输
B.所有蛋白质都在核糖体上合成
C.溶酶体可消化细胞器碎片
D.有分泌功能的细胞才有高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一对性染色体决定 | B. | 一对等位基因决定 | ||
C. | 一对常染色体决定 | D. | 细胞器决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
B. | 豌豆体细胞中染色体可分为常染色体和性染色体两类 | |
C. | 人的初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 | |
D. | 性染色体上的基因所控制的性状遗传表现为与性别相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的物种组成不断发生变化 | |
B. | 某一种群所处的营养级有可能发生变化 | |
C. | 初生演替所需的时间较长,次生演替所需时间较短 | |
D. | 初生演替形成的群落内,优势物种无种内斗争现象,劣势物种种内斗争明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害 | |
B. | 菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放 | |
C. | 信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 | |
D. | 植物间也存在信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 | |
雄性 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
雌性 | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
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