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    1．取植物组织器官用植物组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是（　　）
    A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．染色体分离

    分析 植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．

    解答 解：A、植物组织培养不会发生基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，A正确；
    B、细胞通过有丝分裂方式进行增殖，在有丝分裂间期可能会发生基因突变，B错误；
    C、在细胞分裂期可能会发生染色体变异，C错误；
    D、有丝分裂的后期姐妹染色单体分开，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．还要注意总结基因重组、基因突变和染色体变异的相关知识．

     基因重组基因突变染色体变异
    本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变
    发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞．DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体

    练习册系列答案
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    13．应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的重要体现．请回答下列问题：
    （1）在培育转基因牛的过程中，用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶，基因工程的核心步骤是构建基因表达载体．在基因表达载体中，目的基因的首端必须含有启动子，它是RNA聚合酶识别和结合的部位．
    （2）动物细胞培养过程中，培养环境中除须提供O2外，还须混入一定量的CO2，CO2的主要作用是维持培养液的pH．为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，可以在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的杂菌污染．
    （3）单克隆抗体与血清抗体相比较，其最主要的优点在于特异性强、灵敏度高、可大量制备．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图的三个装置中，有关神经结构处于相同的培养环境中．且AB均相等，BC均相等．若刺激A点，观察三个电流表，以下描述不正确的是（　　）
    A．均能发生偏转
    B．发生偏转的次数相同
    C．从刺激到发生第一次偏转的时间相等
    D．若不止一次偏转，则一次偏转到下次偏转的时间间隔不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物产生向光性的原因是（　　）
    A．单侧光使植物背光侧生长素分布多，抑制细胞伸长
    B．单侧光使植物背光侧生长素分布少，促进细胞伸长
    C．生长素在背光侧分布多，促进背光侧细胞伸长
    D．生长素在向光侧分布多，加快了光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：

    （l）图中的增长曲线是S形，表示$\frac{K}{2}$值的一点是b．
    （2）为可持续发展渔业捕捞种群数量应维持在点b．
    （3）b点之后增长速度减慢的原因主要是种群密度增加，种内斗争激烈．
    （4）第8年后，此时的增长速率为零．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒能力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图，请根据图推断以下有关说法中，错误的是（ ）

    A．冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因

    B．结合水与自由水含量的比值，与植物抗寒性呈现明显的正相关

    C．随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降

    D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，由明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命，这一推测的理由是（ ）

    A．大部分水可以在细胞内自由流动

    B．水在细胞中以两种形式存在

    C．水是生命的最重要成分

    D．水在不同生物细胞中含量各部同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米是单性花，雄花位于顶部，雌花在中下部叶腋，体细胞中有10对同源染色体，且具有多对相对性状，常作为遗传学的研究对象之一：

    （I）（2013·新课标全国卷Ⅰ）用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（ ）

    A．所选实验材料是否为纯合子

    B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

    C．所选相对性状是否受一对等位基因控制

    D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

    （Ⅱ）下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因（字母表示）及所在的染色体。②～⑥均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。

    品系

    ①

    ②果皮

    ③节长

    ④叶宽

    ⑤高度

    ⑥胚颜色

    性状

    显性纯合子

    白色pp

    短节bb

    窄叶ss

    矮茎dd

    黄胚gg

    所在染色体

    Ⅰ Ⅳ Ⅵ

    Ⅰ

    Ⅰ

    Ⅳ

    Ⅵ

    Ⅵ

    （1）若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离规律的实验，选作的亲本组合是 （填品系号）；

    （2）若要进行自由组合规律的实验，不能选择品系①和④做亲本，为什么？ ；

    （3）不可以选择品系⑤和⑥作亲本杂交？为什么？ 。

    （Ⅲ）玉米穗长是由两对基因A和a、 B和b共同控制的，且两对基因位于两对同源染色体上。假定A对a、B对b为不完全显性，且A和B的作用在程度上也一样。现有两个亲本，一个是AABB，其玉米穗平均最长；一个是aabb，其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代AaBb，穗长在两个亲本之间。

    （1）让子一代自交得到子二代，则子二代中表现型有 种。其中穗平均表现为与子一代相同的个体占子二代的比例是 。

    （2）现有基因型为AABb、AaBB、AaBb三个玉米品系，让三个品系的个体均自交，一旦出现穗平均长度最长的子代，则能利用该个体结出的种子直接用于生产，理由是 。

    （3）玉米从播种到种子成熟需一年，用AaBb的个体培育穗平均长度最长的品种，最简便、经济的培育方法是 。简要说说你的培育思路 。

    （Ⅳ）为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。

    甲组实验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

    乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。

    请回答下列问题。

    （1）甲组实验表明，玉米的非甜是 性状。（选填“显性”或“隐性”）

    （2）用遗传图解表示甲组的实验过程（相关基因用T、t表示）。

    （3）乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在 环节。

    （4）乙组实验中，亲本B的性状是 。（选填“非甜”或“甜”）

    （5）如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是

    A．a结构主要由纤维素和果胶组成 B．b表示细胞膜，c表示细胞核

    C．d结构的形成需要高尔基体的参与 D．e的蛋白质成分是在G2期合成的

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