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下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是( )

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 ③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤ B.③④⑤

C.②③④ D.①②⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据下列资料回答问题
资料1:给动物刺激A,产生某反射活动;给动物刺激B,不产生该反射活动.如果同时给动物刺激A和刺激B,经过多次重复后,不给动物刺激A,只给刺激B也可以产生该反射活动.其中刺激A称为非条件刺激,刺激B称为条件刺激.
资料2:给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降.给大鼠服用糖精则抗体水平不变.
若同时给大鼠服用药物C和糖精,经过多次重复后,只给大鼠服用糖精,结果引起抗体水平下降.
资料3:有些激素能够抑制免疫反应,有些激素则能够促进免疫反应.
资料4:食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时,动物的淋巴组织萎缩,免疫反应下降.根据资料回答下列问题:
(1)如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动,则在该反射的建立过程中非条件刺激是药物C,条件刺激是糖精.
(2)如果使用激素辅助治疗过敏反应,所用激素应对免疫反应表现为抑制(填“促进”或“抑制”)作用.在进行异体器官移植后,应选用对免疫反应表现为抑制(填“促进”或“抑制”)作用的激素进行辅助治疗,以提高移植成活率.
(3)资料3(填“1”,“2”,“3”或“4”)说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于大脑皮层中央前回叙述不正确的是

A.代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的

B.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关

C.刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动

D.头面部的代表区的位置与头面部的关系是正立的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量,取两个无色透明玻璃瓶,其中一个包上黑色胶布,再包以锡箔,另一瓶不包裹,装入等量水样,沉入取水样深度,24h后取出测溶氧量,则下列说法正确的是

A.该实验可以测定某水层水样的光合作用总量

B.该实验可以测定某水层水样的呼吸量

C.该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定

D.该实验必须再取一瓶水样,测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据右边概念图作出的判断,下表对应I、II、III项都正确的是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多的葡萄糖的情况下,哪一种产生的能量更高。

A.慢跑

B.激烈奔跑

C.正的能量同样高

D.无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是(  )
A.植物组织培养
B.植物体细胞杂交
C.转基因技术
D.紫外照射诱导愈伤组织产生抗性突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示为某家族苯丙酮尿症(A-a)和色盲(B-b)的遗传系谱图,叙述正确的是(  )
A.5、6夫妇所产生的生殖细胞相同的基因型为aXB
B.只分析色盲基因,5、6夫妇的基因型相同
C.5、6夫妇所生的子女中,两病兼发的可能性为$\frac{1}{4}$
D.两种病的相同特点是都来自基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.线粒体和叶绿体均为双层膜结构,所含酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.线粒体和叶绿体均与能量转换有关

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