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随着生物技术的不断发展,农业育种的方式也多样化。现有两个作物品种,基因型分别是AABBaabb,人们想用它们培育成不同的新品种(如下图)。请回答

1)写出由育成,可能使用的方法有哪些?并写出其中一种方法名称和相应的简单步骤。

2)写出由育成所使用的工具及植物的名称。

 

答案:
解析:

(1)①杂交育种;②单倍体育种;③人工诱变育种  具体相应某一步骤(略)
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练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:071

随着生物技术的不断发展,农业育种的方式也多样化。现有两个作物品种,基因型分别是AABBaabb,人们想用它们培育成不同的新品种(如下图)。请回答

1)写出由育成,可能使用的方法有哪些?并写出其中一种方法名称和相应的简单步骤。

2)写出由育成所使用的工具及植物的名称。

 

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科目:高中生物 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第四单元 遗传与基因工程 测试卷 题型:071

随着生物技术的不断发展,农业育种的方式也呈现出多样化。现有两个作物品种,基因型分别是AABB与aabb,人们想用它们培育成不同的新品种(如图)。请回答:

(1)写出由①、②育成③,可能使用的方法有哪些?并写出其中一种方法名称和相应的简单步骤。

(2)写出由③育成④所使用的工具及植物④的名称。

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科目:高中生物 来源:2013届山东省青岛二中高三10月阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:综合题

干扰素能抵抗所有病毒引起的感染,对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取,每升人的血液只能提取0.05干扰素。科学家用基因工程方法在酵母菌细胞内获得了干扰素(下图所示),请据图回答有关问题:


(1)图中过程a需要的物质是         
(2)过程b需要的物质是                      ,若此过程中干扰素基因的黏性末端是,则质粒上与之相对应的黏性末端是                     
(3)人的抗病毒干扰素基因能嫁接到质粒的DNA分子中去,这说明了:        
(4)图中X的名称是             ,它的组成除了目的基因外,还必须有_________________________等。
(5)随着生物技术的快速发展,转基因成果不断涌现,有人为之振奋,有人为之担忧。请从正反两个方面作简要分析。
正:__________________________________。
反:__________________________________。

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科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:综合题

干扰素能抵抗所有病毒引起的感染,对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取,每升人的血液只能提取0.05干扰素。科学家用基因工程方法在酵母菌细胞内获得了干扰素(下图所示),请据图回答有关问题:

(1)图中过程a需要的物质是         
(2)过程b需要的物质是                      ,若此过程中干扰素基因的黏性末端是,则质粒上与之相对应的黏性末端是                     
(3)人的抗病毒干扰素基因能嫁接到质粒的DNA分子中去,这说明了:              
                     
(4)图中X的名称是             ,它的组成除了目的基因外,还必须有_________________________等。
(5)随着生物技术的快速发展,转基因成果不断涌现,有人为之振奋,有人为之担忧。请从正反两个方面作简要分析。
正:__________________________________。
反:__________________________________。

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