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1.玉米幼苗尖端被切除后,切面放一含生长素的琼脂块,给予单侧光,如图所示.一段时间后,幼苗将(  )
A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长C.向上直立生长D.停止生长

分析 根据题意和图示分析可知:含有生长素的琼脂小块能将生长素向下运输,但左侧多于右侧.但由于没有胚芽鞘的尖端,而琼脂块不能感受光刺激,所以单侧光不起作用.

解答 解:由于含有生长素的琼脂小块放置在切除尖端的玉米幼苗左侧,导致下部的生长素分布不均匀,左侧多于右侧,而琼脂块不能感受单侧光刺激,则一段时间后,幼苗将向右弯曲生长.
故选:B.

点评 本题考查了生长素的生理作用以及植物生长方向的判断,意在考查考生的分析能力和理解能力,属于简单题.考生要能够根据生长素的分布以及生理作用判断茎两侧生长快慢,从而判断生长方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某山区于25年前发生森林火灾,焚毁所有林木.该地区25年间没有人类活动的干扰,经过演替形成相对稳定的森林生态系统.请回答下列问题:
(1)火灾后,群落的演替类型是次生演替.整个过程中,生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加(填“增加”、“减少”或“不变”),生态系统的抵抗力稳定性提高.
(2)严重的森林火灾会破坏生态平衡,但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,对该生态系统是有利的,其原因是加速生态系统的物质循环.
(3)该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外,还能够提供给分解者和流入下一营养级.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物,下列有关ATP的叙述,错误的是(  )
A.该物质组成成分中有磷酸、单糖和碱基
B.叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒
C.淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量
D.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:

(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是ABC.
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程.
(3)该生物为真核生物,其中A过程的主要方式是有丝分裂.
(4)C过程染色质的变化是:染色质收缩,染色加深.
(5)在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是基因的选择性表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.会有特殊分子携带氢和电子传递给氧生成水
B.葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳
C.产物在肌肉细胞中再生成葡萄糖
D.全过程都在细胞溶胶中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科研人员研究了不同温度条件下金鱼藻的净光合速率(用单位时间试管收集的O2量表示)的变化情况,装置及结果如图.请回答下列问题:

(1)图1中碳酸氢钠溶液的主要作用是为金鱼藻提供CO2;其溶液浓度大小在该研究实验中应属于无关变量.
(2)在B点,叶肉细胞产生的ATP来自线粒体、叶绿体、细胞质基质(场所).
(3)叶肉细胞中,在A点的主要能量变化为有机物(葡萄糖)中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能.
(4)由如图2可知光照强度为1000 1x时,温度对叶肉细胞净光合速率的影响表现为一定范围内,随温度升高,净光合速率升高,超过一定范围,随温度升高,净光合速率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.据人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(  )
A.④中的物质释放到⑤的方式是外排
B.A点部位属于神经元的轴突
C.若抑制该细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
D.若刺激A点,图中电流计B将偏转2次

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.众所周知,癌症是一种严重威胁人类生命的重大疾病.我国目前约有癌症患者450万人,死亡率近30%.下列关于人体癌细胞的叙述,不正确的是(  )
A.癌变的主要原因之一是人体细胞的原癌基因发生突变
B.癌细胞分裂的细胞周期长、生长速度快
C.癌细胞的形态结构和表面物质都发生明显的变化
D.有些病毒能诱发人体细胞癌变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:综合题

关于组织培养请回答相关问题:

(1)离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配制适宜的培养基。常用的一种培养基是 ,其制备过程为:配制 →配制培养基→灭菌。

(2)材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素。

①一般来说,花粉处于 期的花药培养成功率最高。选择花药时,一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。对于某些花粉细胞不易着色,需采用 。(2分)

②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时,能促进 的形成。

(3)用消毒后的花蕾剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则接种后容易从 产生愈伤组织。

(4)一般经过20-30d培养后,会发现花药开裂,长出愈伤组织或形成胚状体。将愈伤组织及时转移到 上,以便获得再生植株。在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常会发生 变化。因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。

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