A. | 本实验的分离原理是绿叶中色素能够溶解在无水乙醇中 | |
B. | 研磨绿叶时应该向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇 | |
C. | 若层析液的液面高于滤液细线,则滤纸条上不会得到色素带 | |
D. | 色素分离实验成功的实验结果是滤纸条上有四条色素带 |
分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
解答 解:A、叶绿体中的色素都能溶解于丙酮(无水乙醇)等有机溶剂中,所以用无水乙醇提取叶绿体中的色素,而用层析液进行分离,A错误;
B、叶绿体色素提取时,将剪碎的绿叶放入研钵后应该依次加入二氧化硅(充分研磨)、碳酸钙(防止色素被破坏)和无水乙醇(提取色素),B正确;
C、若滤液细线没入层析液中,则色素溶解在层析液中,所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带,C正确;
D、实验成功后的结果应该可以清晰看到滤纸条上有四条色素带,从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关,D正确.
故选:A
点评 本题考查叶绿体色素提取和分离实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物是动物 | |
B. | 细胞内最重要的能源物质是糖元 | |
C. | 麦芽糖水解后的产物是葡萄糖、果糖 | |
D. | 对该生物来说,糖元是比油脂更好的贮能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在层析液中,且不同色素溶解度不同 | |
B. | 用斐林试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2+在碱性环境下能与肽键发生氧化还原反应 | |
C. | 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 | |
D. | 萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原来的各种有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温诱导染色体加倍实验中,盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 | |
B. | 遗传病是由孕妇服用或注射了某些有致畸作用的药物引起的 | |
C. | 自然选择的实质是保留种群的有利基因,不决定新基因的产生 | |
D. | 估算蚯蚓的种群密度用标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中液体的pH能保持稳定,与其含有由弱酸和强碱弱盐组成的缓冲物质有关 | |
B. | ③中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节 | |
C. | ①中液体有蛋白质,④中液体没有蛋白质 | |
D. | ②中的二氧化碳浓度比③中的低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度 | |
B. | 影响BC段反应速率的主要限制因素可能是酶量 | |
C. | 导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的不同与酶的活性变化有关 | |
D. | 曲线显示该酶促反应的最适温度为37℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为胸腺嘧啶,则b一定是构成DNA的基本单位 | |
B. | 若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若m为腺嘌呤,则ATP中肯定不含b这种化合物 |
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