A. | T细胞 | B. | B细胞 | C. | 效应T细胞 | D. | 浆细胞 |
分析 与免疫有关的细胞总结:
名称 | 来源 | 功能 | 特异性识别功能 |
吞噬细胞 | 造血干细胞 | 处理、呈递抗原,吞噬抗原和抗体复合物 | |
B细胞 | 造血干细胞(在骨髓中成熟) | 识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 | √ |
T细胞 | 造血干细胞(在胸腺中成熟) | 识别、呈递抗原、分化称为效应T细胞、记忆细胞 | √ |
浆细胞 | B细胞或记忆细胞 | 分泌抗体 | |
效应T细胞 | T细胞或记忆细胞 | 分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应 | √ |
记忆细胞 | B细胞、T细胞、记忆细胞 | 识别抗原、分化成为相应的效应细胞 | √ |
解答 解:能够分泌抗体的只有浆细胞.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫细胞的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫过程,明确只有浆细胞能分泌抗体,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省商洛市高三上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在不断增长的癌组织中,癌细胞( )
A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体
C.都在合成蛋白质 D.DNA量都相等
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行如图所示的杂交实验,下列有关说法不正确的是( )
A.F2中灰色家兔的基因型有3种
B.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占
C.对F1进行测交,后代的表现型有3种,比例为1:1:2
D.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔的遗传规律
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12:1 | B. | 2:1 | C. | 1:9 | D. | 10:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银狐体色有白斑对无白斑为显性 | |
B. | 可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 | |
C. | 控制白斑的基因纯合时胚胎致死 | |
D. | 白斑性状产生的根本原因是遗传物质发生改变 | |
E. | 白斑银狐与灰色银狐杂交后代中白斑银狐约占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 检测物质 | 使用试剂 | 颜色 |
A | 葡萄糖 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
B | 淀粉 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | 脂肪 | 斐林试剂 | 砖红色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某细胞中存在胰岛素的基因,证明该细胞已分化 | |
B. | 动物体中被病原体感染的细胞的清除,不受基因的调控 | |
C. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 | |
D. | 细胞衰老过程最终表现为细胞的形态、结构和功能发生相应的变化 |
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