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3.关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  )
A.反射弧是神经调节的结构基础
B.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
C.体温受到神经和体液的双重调节
D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控

分析 1、神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答.完成反射的结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成..
2、甲状腺素对动物的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经系统的兴奋性.
3、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.

解答 解:A、神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,A正确;
B、甲状腺激素能够促进神经系统的发育,也能够提高神经系统的兴奋性,B错误;
C、体温调节过程受神经和体液共同调节,如通过神经调节使血管收缩,同时甲状腺激素参与体液调节,C正确;
D、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),D正确.
故选:B.

点评 本题考查神经调节和体液调节的有关知识,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在基因工程中,若受体细胞是细菌,一般用哪种化学试剂处理使其成为感受态细胞(  )
A.氯化钠B.聚乙二醇C.氯化钙D.二苯胺

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.已知普通小麦是六倍体,含42条染色体.下列有关普通小麦的叙述中,错误的是(  )
A.它的单倍体植株的体细胞含1个染色体组
B.它的每个染色体组含7条染色体
C.离体培养它的花药,产生的植株表现高度不育
D.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.噬菌体内的S用35S标记,P用32P标记,用该噬菌体去侵染细菌后,产生了许多子代噬菌体,那么在子代噬菌体中35S、32P的分布规律正确的是(细菌体内含有32S和31P两种元素)(  )
A.外壳内含有35S和32SB.外壳内只含有35S
C.核心内含有32P和31PD.核心内只含有32P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生物自发突变的频率很低,而且一般对生物体是有害的.从生物进化的角度来看(  )
A.自发突变对生物多数个体生存不利,但对生物的进化是有利的
B.自发突变对生物个体的生存和生物的进化都不利
C.种群是由个体组成的,对大多数个体有害,对种群的进化也不利
D.生物突变的性状对人类来说都是不利的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.神经调节与激素调节相比具有的特点是(  )
A.作用范围广B.反应迅速
C.持续时间长D.在所有动物体内存在

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方法和实验结果如下:
A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%.
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%.
C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%.
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%.
回答下列问题:
(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的94%;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照,这些反应发生的部位是叶绿体的基质.
(2)A、B、C三组处理相比,随着光照和黑暗交替频率的增加,使光下产生的ATP和还原型辅Ⅱ能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是(  )
A.生成与回流的组织液中氧气的含量不等
B.血浆和组织液之间不断发生组织液的生成与回流,并保持动态平衡
C.血浆中的葡萄糖经毛细血管动脉端进入组织液
D.肌细胞无氧呼吸产生的乳酸经毛细血管静脉端进入血液

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10.蚜虫是果树的主要害虫,其以刺吸式的口器从果树组织中吸取汁液,造成果树产量下降,为了防止果树的减产,农业部门引入瓢虫吃食蚜虫,从而达到控制蚜虫的目的,回答下列问题:
(1)蚜虫与果树的种间关系是寄生,果园中蚜虫、果树以及瓢虫不能(填“能”或“不能”)构成一个生物群落.
(2)若调查蚜虫的种群密度可采用的方法是样方法,理由是蚜虫活动范围小.
(3)瓢虫的引入,可使果园中蚜虫的环境容纳量减小,与使用农药防治蚜虫相比,生物防治能延缓(填“加快”或“延缓”)蚜虫种群的抗药基因频率增加.
(4)当一只蚜虫受到攻击时,就会释放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,该信息传递中的信息类型是化学信息.

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