某同学对萌发中的大豆种子进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;
(1)实验原理:蛋白质与_________作用产生_________色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比。
(2)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的a.双缩脲试剂(A和B按比例配制)的混合液,振荡均匀后,b.在沸水浴中加热观察颜色变化.
a:( )_________
b:( )_________
(3)实验结果:1、2、3号试管中颜色依次加深。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省成都市树德协进中学高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
某同学对萌发中的大豆种子进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;
(1)实验原理:蛋白质与 作用产生 色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
(2)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的a.双缩脲试剂(A和B按比例配制)的混合液,振荡均匀后,b.在沸水浴中加热观察颜色变化.
a:( )
b:( )
(3)实验结果:1、2、3号试管中颜色依次加深。
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科目:高中生物 来源:2014届广东海珠区高三上期综合测试(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)某班同学用萌发的大豆种子对细胞代谢的情况进行探究,下面是甲、乙两组同学分别设计的实验装置。
(1)甲组实验的目的是探究种子萌发过程中 ;
乙组实验的目的是探究种子萌发过程中 。
(2)甲装置中的氢氧化钠溶液的作用是 。
(3)甲装置在最初4小时液面变化明显,出现 现象,原因是 。
(4)实验7小时后甲装置的液面不再发生变化,有同学判断种子已经死亡。你认同他的观点吗?如何通过实验证明你的判断? 。
(5)在实验设计上,乙装置明显优于甲装置的是 ,其作用是 ,使实验结果更有说服力。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川成都树德协进中学高一10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
某同学对萌发中的大豆种子进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;
(1)实验原理:蛋白质与 作用产生 色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
(2)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的a.双缩脲试剂(A和B按比例配制)的混合液,振荡均匀后,b.在沸水浴中加热观察颜色变化.
a:( )
b:( )
(3)实验结果:1、2、3号试管中颜色依次加深。
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科目:高中生物 来源:2014届四川省成都市高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
某同学对萌发中的大豆种子进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;
(1)实验原理:蛋白质与 作用产生 色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
(2)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的a.双缩脲试剂(A和B按比例配制)的混合液,振荡均匀后,b.在沸水浴中加热观察颜色变化.
a:( )
b:( )
(3)实验结果:1、2、3号试管中颜色依次加深。
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