精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】我校迎霞湖中的生物主要有:荷花、浮游植物绿藻、沉水植物黑藻、轮虫、鱼、小龙虾、泥鳅等。

(1)图1中甲、乙两条曲线分别表示湖泊中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt,。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是______点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中____________曲线所代表的生物更易消亡。

(2)生态系统的结构包括_________。荷花、绿藻、黑藻的分布体现了群落的_______结构。

(3)已知小龙虾以藻类植物和植食性动物为食,图2为能量流经小龙虾种群的示意图。若A表示摄入量,则C表示_________________。若要保证小龙虾种群的能量需求,则湖中相关植物所固定的太阳能至少应达到____________(请用数字和图2中的字母表示)。

(4)图3表示该湖泊碳循环模式图,小龙虾和植食性动物对应图3中的哪些成分___________。过程①表示___________。过程②③中碳元素的传递形式分别是___________

【答案】 B 生态系统的成分和营养结构 垂直 用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量 5B 光合作用和化能合成作用 有机物和二氧化碳

【解析】由题文描述和图示信息可知:该题考查学生对种群数量的变化、群落的结构、生态系统的结构、能量流动和碳循环等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。

(1) 已知图1中甲、乙两条曲线分别表示两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。分析图1可知,甲曲线上的A、B、C三点分别表示Nt+1=Nt、Nt+1>Nt、Nt+1<Nt,所以在A、B、C三点中,表示种群数量增长的是B点。Nt小于a时,甲曲线中Nt+1<Nt,乙曲线中Nt+1>Nt,所以甲曲线所代表的生物更易消亡。

(2) 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构。绿藻是浮游植物,黑藻是沉水植物、荷花是挺水植物,因此荷花、绿藻、黑藻在垂直方向有分层,体现了群落的垂直结构。

(3)图2为能量流经小龙虾种群的示意图。若A表示摄入量,则B表示小龙虾的同化量,C表示小龙虾用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量已知小龙虾以藻类植物和植食性动物为食;若要保证小龙虾种群的能量需求,求需要湖中相关植物固定能量的最小值,则应按照能量在相邻两个营养级之间的最大传递效率20%计算,因此湖中相关植物固定的能量至少应达到B÷20%=5B。

(4) 依题意并分析图3可知:甲为大气中的CO2库,乙是生产者,丙是消费者,丁是分解者。小龙虾和植食性动物均属于消费者,对应于图3中的丙。过程①表示生产者的光合作用和化能合成作用;过程②表示碳以有机物的形式从生产者传递到消费者;过程③表示分解者的分解作用,在此过程中将碳以CO2的形式释放到大气中。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子的一条脱氧核苷酸链中,相邻的碱基AT之间的连接结构是(

A. 氢键B. —磷酸—脱氧核糖—磷酸

C. 肽键D. —脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经传导的叙述错误的是

A. 在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号

B. 突触后膜内的Na会通过主动运输方式到突触后膜外

C. 神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜

D. 突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是

A. 兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导

B. 若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次

C. 突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量

D. 人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列液体属于体液的一组是( )

①胆汁

②胰液

③血浆

④淋巴

⑤原尿

⑥细胞质基质

⑦组织液  

⑧细胞核中的液体

⑨ 细胞内液

⑩胃液

A. ③④⑥⑦⑧⑨B. ③④⑤⑦⑨⑩C. ②③④⑤⑦⑨D. ①②③④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体血液中的O2与血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输;大部分CO2在血浆中以HCO3的方式运输,如图所示。请据图回答:

(1)血浆中CO2主要来自________(生理过程)。CO2进入红细胞后,HCO3的数量________

(2)葡萄糖进入红细胞的方式为___________,物质的跨膜运输方式体现了细胞膜在功能上具有___________性。

(3)生成的H+与血红蛋白结合,引起血红蛋白的___________发生改变,促进氧气释放并扩散到___________中,供组织细胞吸收和利用。

(4)从图中可看出,由于红细胞内H2O被消耗和___________的进入,使红细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入红细胞。

(5)血浆蛋白和血红蛋白在结构和功能上均不同,导致两者出现差异的直接原因是_____

(6)写出红细胞内葡萄糖分解的反应式:___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一分子CO2 从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中,共穿越过的膜层数是

A.6B.5C.7D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在真核细胞中,下列说法正确的是( )

A.叶绿体是利用CO2H2O合成有机物的场所

B.线粒体能将葡萄糖氧化分解生成CO2H2O

C.细胞核是遗传信息转录和翻译的主要场所

D.高尔基体能合成和分泌多种消化酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是

A.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状

B.②③过程可发生在RNA病毒中

C.⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.过程揭示了生物的遗传实质,过程为自然选择提供进化的原材料

查看答案和解析>>

同步练习册答案