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从细胞是最基本的生命系统来分析,生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是( )

①细胞代谢 ②细胞增殖、分化 ③细胞内基因的传递和改变.

A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线.图1中分别表示:tetR为四环素抗性基因,ampR为氨苄青霉素抗性基因,以及BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ三种限制酶的酶切位点.据图回答:

(1)图1中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用HindⅢ和BamHⅠ限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因.能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是启动子.过程①可采用的操作方法是显微注射技术.为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用抗原-抗体杂交技术.
(2)过程②采用的生物技术是胚胎移植技术.在此之前,需要对代孕牛经过同期发情处理后,使之与供体的生理状况保持相同.如果对胚胎进行性别鉴定,可选用囊胚期的滋养层细胞进行鉴定.
(3)用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如图2所示).图中引物为单链DNA片段,它是子链合成延伸的基础.
①PCR技术扩增目的基因时从理论上推测,第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为$\frac{15}{16}$.
②在第三轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏.有一种耕牛,其甲状腺缺陷可由两种原因引起:一是缺碘,二是一种常染色体隐性遗传性状.下列有关这种牛叙述错误的是( )

A.缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以是正常的

B.甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型

C.甲状腺有缺陷的个体,一定具有相同的基因型

D.双方有一方是缺陷者,后代可以出现正常个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:

①水绵细胞 ②蚕豆叶表皮细胞 ③人的口腔上皮细胞 ④大肠杆菌 ⑤酵母菌

根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:

(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视 ,以防止物镜触及装片.

(2)使用高倍镜前必须先使用 ,待观察清晰后,将观察物移到 .千万注意换高倍物镜时不能将 升高.

(3)换上高倍物镜后要使用 准焦螺旋.

(4)某校生物兴趣小组 在教师指导下,利用培养基培养了肠杆菌,最后实验结果是:培养基上只有单纯大肠杆菌菌落;培养基上有大肠杆菌菌落,还有细菌、真菌存在.

①培基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的 结构层次.既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在,属于生命系统的 结构层次.

②请你用显微镜观察大肠杆菌的结构,与洋葱表皮细胞结构相比,最主要的区别是 ,说明细胞的 性,它们的相同点是都具有 ,说明细胞的 性.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节( )

A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程( )

A.转动细准焦螺旋 B.转动粗准焦螺旋

C.转动转换器 D.调节反光镜和光圈

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不能看作生命系统结构层次的是( )

A.人的身体 B.细菌和真菌

C.手足口病毒 D.池塘

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某人突然被冰水浇透全身,下列关于叙述中,正确的是(  )
A.有关代谢的酶的活性降低,产热减少
B.有关代谢的酶的活性升高,产热增多
C.骨骼肌收缩,全身颤抖,产热增多
D.骨骼肌收缩,全身颤抖,产热减少

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