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    质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（　　）
    ①能自主复制      ②不能自主复制    ③结构很小     ④成分为蛋白质
    ⑤环状RNA        ⑥环状DNA        ⑦能“友好”地“借居”
    A、①③⑤⑦B、②④⑥
    C、①③⑥⑦D、②③⑥⑦
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：1、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．
    2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点； ②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
    解答： 解：质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是①能自主复制；③结构很小；⑥环状DNA；⑦能“友好”地“借居”．
    故选：C．
    点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了作为运载体必须具备的条件，考生只要识记该方面的知识即可解题．天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如表．以下分析合理的是（　　）
    表1
    时间/d细胞无核部分的存活个数
    181
    262
    320
    40
    表2
    时间/d细胞有核部分的存活个数
    179
    278
    377
    474
    1067
    3065
    A、培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关
    B、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
    C、从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关
    D、从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鉴定淀粉和脂肪所用试剂分别是（　　）
    A、碘液、苏丹Ⅲ染液
    B、双缩脲试剂、斐林试剂
    C、碘液、斐林试剂
    D、双缩脲试剂、碘液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于下列图示的有关叙述，错误的是（　　）
    A、图1表示有丝分裂，图2表示减数分裂
    B、图1所示细胞发生了基因突变或基因重组；图2所示细胞只是发生了基因重组
    C、图1、图2分裂后形成的子细胞基因型均有2种类型
    D、图1所示细胞发生了基因突变，图2所示细胞已发生了基因突变或基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆种子萌发过程中的吸水过程分为I、Ⅱ、Ⅲ三个阶段，三个阶段吸水的特点如图所示．科学家研究发现，在第Ⅱ阶段种子O2的吸收量大大低于CO2的释放量，而在第Ⅲ阶段O2的吸收就显著增加．下列有关种子萌发初期生理变化的说法错误的是（　　）
    A、第I阶段吸水与蛋白质、淀粉等物质有关
    B、第Ⅱ阶段呼吸作用强度最弱
    C、第Ⅱ阶段吸水缓慢或基本停止
    D、种子萌发时有机物种类增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色的变化过程为（　　）
    A、无色→砖红色（沉淀）
    B、无色→砖红色（沉淀）
    C、浅蓝色→蓝色→砖红色（沉淀）
    D、浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成．将人的糖蛋白基因通过转基因技术导入下列哪种细胞可以正常表达（　　）
    A、大肠杆菌B、酵母菌
    C、蓝藻D、支原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）图中E表示
     
    ，C表示
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    种氨基酸分子失去
     
    个水分子而形成的，这种反应叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．图丙表示该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中字母表示所含的能量．请回答下列问题：

    （1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过
     
    进入生物群落，图中“→”表示的是
     
    ；物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的
     
    经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用
    （2）由图乙可知，种群密度在
     
    点时，种群数量的增长速率最大；在
     
    点时，表示达到种群的环境容纳量（K值）．
    （3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量
     
    （大于/等于/小于）整个生物群落排出的CO2量，生态系统
     
    稳定性逐渐增强．在图丙中，植食动物粪便中的能量可用
     
    （填字母）来表示，植物光合作用积累的有机物中的能量应
     
    （小于，等于，大于）输入第一营养级的能量．若从c、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为
     
    ．

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