练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    关于植物激素的叙述，错误的是

    A．赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂

    B．不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同

    C．顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽

    D．生长素类似物不属于植物激素

    A

    【解析】

    试题分析：赤霉素是促进细胞伸长的，细胞分裂素是促进细胞分裂的，故A错误。生长素因为具有两重性，低浓度促进高浓度抑制，所以不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同，故B正确。因为侧芽生长素浓度高，顶芽产生的生长素是通过主要运输到侧芽，故C正确。生长素类似物不是植物体内产生的不属于植物激素，故D正确。

    考点：本题考查植物激素

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工，下列叙述正确的是

    A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞

    B．效应 T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死

    C．记忆 T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生抗体

    D．记忆 T细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶，该DNA连续 复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G， 推测“X”可能是

    A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶

    C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）图10是某地生态系统食物网的主要部分。E表示草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3、E4分别表示蜗牛、杂食性小鸟、鼠、野兔同化的能量。请回答：

    （1）草属于生产者，蜗牛、野兔等属于消费者，生态系统的成分还包括______________。

    （2）鼠同化的能量一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，一部分通过呼吸作用以____________的形式散失。第一营养级到第二营养级的能量传递效率＝_____________。

    （3）此食物网中，小型猛禽属于________消费者，蜗牛与野兔的种间关系为_______。

    （4）此地曾经发生火灾导致动植物大量死亡，后来由于环境适宜，又变得生机勃勃，这种演替属于_______________。

    （5）调查人员随机设置样方调查蜗牛的种群密度，某个样方内蜗牛分布如图11，该样方的蜗牛数应记为_______个。调查该地区某种鼠的种群密度的方法是______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是

    A.符合“J”型增长曲线的种群具有K值

    B.年龄组成可预测种群密度的变化趋势

    C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层无关

    D.群落的丰富度越高，其结构越复杂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关环境与稳态的叙述，正确的是

    A．生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息两类

    B．生态系统的稳定性表现在两个方面：抵抗力稳定性和恢复力的稳定性

    C．人体的内环境包括血浆、组织液、淋巴三个部分，也称为细胞内液

    D．神经调节的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧上的传递是双向的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某生态系统流经第二营养级能量变化示意图，其中小写字母a～g表示能量的多少。请据图回答问题。

    （1）生态系统能量流动的特点是 。

    （2）能量在营养级之间传递的形式是 ，d主要通过 （生理过程）来完成。

    （3）图中g表示次级消费者摄入量，a表示 ，b表示 ，b值的大小可用 式子表示（用字母a～e表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为基因表达过程示意图，下列说法正确的是

    A．图中所示为真核生物DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与

    B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程

    C．某一基因转录为mRNA时，以DNA的一条完整链为模板

    D．图中可以说明少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是

    A．能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体

    B．能进行有氧呼吸的细胞都具有线粒体

    C．能进行光合作用的细胞都具有叶绿体

    D．能进行分裂的细胞都具有成形的细胞核

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案