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    请据图回答：

     

    （1）该生态系统结构包括____________________，共有食物链_______条。

    （2）蛇占有的营养级是____________。黄雀的全部同化量来自两种前一营养级的生物，且各占一半，此时该生态系统黄雀的最大容纳量为X；若黄雀的全部同化量有1/5来自螳螂,其它来自蝉，那么该生态系统的黄雀最大容纳量为____________。（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）

    （3）若要增强该生态系统的稳定性，可采取的措施有__________________，理由是________________________________________。

     

    【答案】

     

    （1）生态系统的成分和食物链(网)  3 

    （2）第四、第五营养级（2分）   1.96X（2分） 

    （3）增加生物的种类  

    生物的种类越多，生态系统的营养结构就越复杂，生态系统也就越稳定。

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：


    (1)甲图表示           分裂    期，判断的依据是                               。分裂产生的子细胞是          细胞。

    (2)乙图表示           分裂    期，分裂产生的子细胞是         细胞。

    (3)丙图表示           分裂    期，分裂产生的子细胞中有       条染色体。

    (4)丁图表示           分裂    期，该细胞中有    对同源染色体，      条染色体，        条染色单体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮的全面丰收。下图为该生态系统的物质和能量流动示意图。请据图回答：

    （1）该生态系统所需的能量最终来自                    。

    （2）该生态系统的生产者是                   。

    （3）该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有               等微生物作为        。

    （4）在该“桑基鱼塘”生态系统内，物质得到多次重复利用，同时提高了                 率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等生物的生殖发育周期如右图所示。请据图回答：

    （1）高等生物的个体发育是从           

    开始的，主要进行          分裂。

    （2）图中B过程是               。

    （3）青蛙的个体发育包括[C]               过程和[D]               过程。

    （4）蛙的胚后发育属于             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①—④表示相关过程。图二表示光照强度对植物光合作用的影响。请据图回答：

    图一中b代表的物质名称是______________。②过程进行的场所是______________。①过程中产生的NADPH的中文名称是________________，在③过程中的作用是______________________。

    图一中④过程中的中间产物是___________，其在细胞中被完全利用至少经过_______________层磷脂分子。

    如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C????5????化合物的含量将___________。乙至丙段限制光合作用的主要因素是___________。

    II．食虫植物猪笼草的分泌液能将昆虫消化为自己的养料来源，请回答有关问题：

    组成昆虫身体的含量最多的有机物是___________，分泌液能消化昆虫，说明分泌液中可能含有__________。

    如果让你设计实验来证明消化液中消化昆虫的物质的本质，你认为其实验原理应为_________________。

    如果其分泌液中的某种主要物质由3条肽链，N个氨基酸组成，则下列关于此物质的说法正确的是（    ）

    A．形成该蛋白质时产生了N个水分子

    B．该蛋白质至少含有N个肽键

    C．该蛋白质至少含有3个游离的羧基

    D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示)，而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：

    (1)由图乙可知，叶柄基部离层的产生，与________(植物激素)有密切关系。在该植物激素的作用下，细胞核中的有关基因进行表达，基因表达过程分别在________、________中进行。

    (2)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的________作用，分泌到细胞外。这一系列的过程能够证明____________________________________。

    (3)该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是什么？

    (4)在图乙中可以看到多个核糖体与mRNA连接，这一现象也常见于其他细胞中，如图所示。其生物学意义是由于mRNA是单链，结构________，容易被水解成____________；多个核糖体与mRNA连接，就能够在短时间内，迅速合成较多的产物，这样可以减少能量的消耗，符合“节约”的原则。

    (5)进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明了什么？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

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