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【题目】如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析,不正确的是

A. HIV对人体T细胞有攻击作用,所以当HIV侵入人体后,机体特异性免疫功能减弱

B. HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比

C. 人体的免疫系统能识别HIV,但不能及时彻底清除

D. 艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的功能大幅减弱

【答案】B

【解析】图中表示HIV与T细胞之间的消长关系,初期当HIV攻击免疫系统时,T细胞受到刺激增殖,T细胞增多,HIV降低;当HIV攻击T细胞后,T细胞大量死亡,导致免疫功能降低,A正确;根据以上分析可知,HIV与T的增殖速率不存在正比关系,B错误;人体的免疫系统能够识别HIV,但是HIV也能攻击免疫系统的T细胞,因此不能及时彻底清除,C正确;艾滋病患者免疫系统受到了攻击,免疫功能大大降低,导致其易患恶性肿瘤等其他并发症,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图中不正确的是(  )
A. 杂合子豌豆连续自交,其纯合子比例的变化
B. 酵母菌产生的二氧化碳浓度的变化
C. 卵裂时每个细胞体积的变化
D. 细胞有丝分裂中DNA含量的变化

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【题目】下列关于细胞核的叙述,正确的是

A. 细胞分裂时,染色质缩短变粗,成为光学显微镜下可观察的染色体

B. 细胞核是物质代谢和能量代谢的主要场所,是遗传的控制中心

C. 真核细胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D. 染色体和染色质是不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态

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【题目】科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出牛乳腺生物发生器,使牛乳汁中含有人体干扰素.如图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,下列说法中,不正确的是(  )
A.为获得更多的卵母细胞,通常给供体母牛注射促性腺激素
B.不同种动物精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关
C.流程A指的是早期胚胎培养
D.为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之后再进行胚胎分割

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【题目】如图表示卵子的发生过程.与此相关的叙述中,不合理的是(  )
A.图中A是第一极体,B是合子,E是受精,阶段C是胎儿期,阶段D是初情期后
B.当观察到第二极体时,可以表明卵子已经完成了受精
C.能发生染色体着丝点分裂的阶段是①④
D.①阶段存在的变异方式有基因突变、基因重组和染色体变异

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【题目】将一个细胞中的磷脂全部抽提出来,并将它在空气和水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞最可能是

A. 白细胞 B. 蛙的红细胞 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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【题目】科学家设法将生长激素基因导人其它生物体(细胞)内,从而获取大量的生长激素,应用于侏儒症的早期治疗,如图所示.请据图回答:
(1)过程①采用的方法是 , 过程②之前需用处理目的基因和质粒.
(2)过程③需事先对大肠杆菌用处理,使其处于感受态,接着完成转化过程.
(3)过程④动物细胞培养中使用的工具酶是 , 与植物组织培养的培养基相比,动物细胞培养液中通常需加入
(4)过程⑤一般先将生长激素基因导人奶牛的 , 然后进行 , 再进行胚胎移植,生下转基因牛犊.

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【题目】下列性状中属于相对性状的是

A.猫的蓝眼与黄毛

B.果蝇的残翅与长翅

C.豌豆的圆粒与黄粒

D.兔子的长毛和细毛

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【题目】如图为采用基因工程技术生产海参溶菌酶(SL)的流程.请回答下列问题:
(1)过程I中首先在作用下合成海参溶菌酶cDNA,再以cDNA为模板扩增合成SL目的基因,扩增过程中要用到的酶是
(2)过程II中构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生末端.若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(3)若要检验SL目的基因是否成功表达,可以用技术,若没有出现相应的杂交带,则需要用做探针来检验是否转录出mRNA.
(4)溶菌酶广泛存在于动物的组织、体液及分泌物中,主要通过破坏细菌的细胞的裂解,在动物的免疫中发挥重要作用.

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