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6.进入冬季,部分城市出现严重雾霾,与秸秆野外焚烧有一定关系.为破解秸秆处理瓶颈,微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉,增加土壤肥力.缓解环境污染.试分析并回答有关问题:
(1)专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合.其中细菌在细胞结构上与其他两者不同.
(2)纤维素酶是一种复合酶,其中的葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解为葡萄糖.
(3)微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行一系列梯度稀释,从而得到单个菌落,再采用刚果红染色方法进行鉴定,得到右图的菌落.那么,图中降解纤维素能力最强的菌株是1(填图中序号).
(4)图中所示培养基从物理状态上看,属于固体培养基.
(5)为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用,将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组,均放在无菌环境条件下进行培养,得到如下实验现象:该实验还存在不完善之处,请你说出其中一点缺少35度无催腐剂的对照组.
组别催腐剂温度/℃实验
现象
25第25天落叶还没变化
25第25天落叶完全腐烂
35第18天落叶完全腐烂

分析 纤维素的单体是葡萄糖,纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖.纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌.
微生物培养的关键是无菌操作.微生物培养过程中除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件,需对培养基和培养皿进行消毒.可以通过稀释涂布平板法或显微镜计数法进行统计计数.
刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌.

解答 解:(1)霉菌和酵母菌属于真核生物中的真菌,细菌属于原核生物,原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核.
(2)纤维素酶是一种复合酶,其中的葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解为葡萄糖.
(3)微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行一系列梯度稀释,从而得到单个菌落,再采用刚果红染色方法进行鉴定.纤维素酶的量越多,活性越强,分解的纤维素越多,透明降解圈越大,所以图中降解纤维素能力最强的菌株是1.
(4)图中所示培养基从物理状态上看,属于固体培养基.
(5)设计实验应遵循单一变量和对照性原则,分析实验表格可知,该实验还存在不完善之处,缺少35度无催腐剂的对照组.
故答案为:
(1)细菌
(2)纤维二糖  葡萄糖
(3)梯度稀释     刚果红染色    1
(4)固体
(5)缺少35度无催腐剂的对照组

点评 本题主要考查土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值的相关知识,要求考生能够识记原核细胞与真核细胞结构的异同点,识记纤维素酶的种类及其专一性,掌握微生物分离与培养的一般步骤,并能够对相关实验进行修订与评价.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物体组成成分的叙述,正确的是(  )
A.淀粉和纤维素都是植物体内的储能物质
B.神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐有关
C.蛋白质含量多的细胞,其功能较为复杂
D.细胞中DNA的差异决定了细胞结构和功能的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇的翻翅与正常翅(A、a表示),星状眼与正常眼(B、b表示)为两对相对性状.为了研究两对性状的遗传特点,进行了如下的杂交实验,实验结果如表格所示.
亲本F1
雌性雄性雌雄均表现为
实验一翻翅正常眼翻翅正常眼翻翅正常眼:正常翅正常眼=2:1
实验二正常翅星状眼正常翅星状眼正常翅星状眼:正常翅正常眼=2:1
(1)根据杂交实验判断翻翅对正常翅为显性性,两组F1均表现为2:1的分离比原因是显性基因纯合致死(AA、BB致死);实验一的F1果蝇自由交配产生的F2,F2果蝇的A基因频率为0.25.
(2)为研究两对基因是否位于一对同源染色体上,将翻翅正常眼与正常翅星状眼进行杂交得到F1(不考虑交叉互换).再选取F1中的翻翅星状眼雌雄果蝇杂交,得到F2
如果F2表现型及比例为F2四种表现型,且比例为4:2:2:1,则两对基因位于两对同源染色体上.
如果F2表现型及比例为F2全为翻翅星状眼,则两对基因位于一对同源染色体上.
(3)研究证实,两对相对性状的控制基因均位于果蝇的2号染色体上.实验三得到的翻翅星状眼果蝇在科研上叫“平衡致死系”,具有较强的科研价值,这体现了生物多样性的直接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的有几项(  )
①遗传信息都储存在脱氧核糖核酸中
②绿色植物线粒体内合成ATP常比叶绿体中光合作用合成的ATP多
③细胞内转录时以DNA分子中的一条完整链为模版合成RNA
④细胞内的小分子物质不会通过囊泡排出细胞
⑤高尔基体形成的囊泡和细胞膜融合的位点是随机的
⑥具有催化功能的转录产物不会有密码子.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.玉米是雌雄同株异花植物,它的非糯性基因R和糯性基因r位于6号染色体上,籽粒黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上,已知含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有植株A,其细胞中9号染色体如图所示,其它同源染色体都正常.请回答下列问题:
(1)植株A的变异类型属于染色体结构变异中的缺失,从基因数量变化来看,这种变化与基因突变的区别是缺失会使染色体上的基因丢失,基因突变发生后染色体上基因数目不变.
(2)若植株A为杂合黄色籽粒,为确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,可以通过遗传实验来判断.请用遗传图解表示实验过程,并加以必要的文字说明.(用T或t表示基因位于正常染色体上,用T或t表示基因位于异常染色体上)
用杂合黄色籽粒杂交:

或用测交实验,以植株A为父本,以白色植株为母本进行杂交:

(3)玉米的是否糯性和籽粒颜色两对性状的遗传遵循自由组合定律,根据减数分裂过程中基因的行为和染色体的行为具有一致性,科学家提出了遗传的染色体(细胞核内的染色体可能是基因载体)    学说,现确定植株A基因型为TtRr,则其减数分裂产生可育雄配子的类型及比例为tR:tr=1:1.
(4)另取基因型为ttRR和TTrr的亲本杂交得到F1,F1自交产生F2.选取F2中非糯性白籽粒植株,随机交配,则后代的表现型及其比例为非糯性白籽粒:糯性白籽粒=8:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程,下列相关叙述正确的是(  )
A.叶黄素缺失突变体与正常植株相比,若给予红光照射,则光吸收差异显著
B.过程Ⅱ为暗反应,在类囊体薄膜上产生的2和3只能用于暗反应还原C3
C.若降低周围环境中的CO2浓度,则释放O2的速率不变
D.若该细胞净光合速率大于0,推测该植物体能积累有机物从而使植株干重增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图为人体组织细胞及其相关生理活动,请据图回答:

(1)甲乙细胞进行呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质.甲乙两种不同细胞的形成是细胞分化(基因的选择性表达)的结果.两种细胞生活的内环境是组织液.
(2)若乙细胞被某病毒寄生,则合成病毒蛋白质外壳的场所是核糖体.
(3)若甲细胞能分泌抗体,则抗体的分泌过程可表示为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外.
(4)若乙细胞是人体肝细胞,则接受胰岛素信号刺激的是细胞表面的糖蛋白.
(5)用显微镜观察乙细胞能看清楚细胞,但看不到细胞内的染色体,其主要原因是因为乙细胞已经发生了细胞的分化,不再进行有丝分裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.ATP和核酸都一定含有腺苷
C.随着温度降低,酶促反应的活化能下降
D.代谢旺盛的细胞中ATP的含量很高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请据图甲回答有关植物光合作用的问题:

Ⅰ.图甲为植物光合作用过程图:
图甲中光反应的场所是类囊体薄膜,a、b分为[H]和ATP;它们参与暗反应中的C3的还原过程.
Ⅱ.图乙为某植物净光合速率的变化趋势如图所示:
(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为0.CO2浓度在a~b之间时,曲线A、B、C表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高.
(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是光照强度.
(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光照强度这一因素的影响,并采取相应措施.

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同步练习册答案