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下列激素属于垂体分泌的是

A. 生长素 B. 促甲状腺激素释放激素

C. 促甲状腺激素 D. 雌激素

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人胚胎发育过程中会产生过量的神经细胞，通过如图所示过程可以调节神经细胞的数量使之与受神经细胞支配的细胞的数量相适应,则以下选项中错误的是

A. 蝌蚪发育过程中尾和鳃的消失，与图中过程类似

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C. 死亡细胞的彻底清除需要细胞免疫的参与

D. 该过程是由某种基因引发的，是不可避免的

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下列不可能通过人体内环境进行的生理过程是

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C. 艾滋病毒的增殖 D. 抗体和抗原的特异性结合

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考（学考）十校联盟高三3月适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于进化的叙述正确的是

A. 若某小鼠接受辐射而基因突变，则该小鼠发生了进化

B. 自然选择是进化的前提

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考（学考）十校联盟高三3月适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于物质出入细胞方式叙述正确的是

A. 能渗透吸水的一定是植物细胞

B. 小分子进出质膜的方式一定是被动转运

C. 进出细胞的物质一定都通过质膜

D. 主动转运一定有载体蛋白参与

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物（选考）试卷（解析版） 题型：综合题

假设现有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙和丁四种动物细胞的样品，生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用，而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用。为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响，设计如下实验。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果与结论。

材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶,细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板；培养箱等。

(要求与说明：装片的具体制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力。）

请回答：

(1)实验思路

①取培养瓶若干，分组如下：____________(实验分组用表格形式表示），每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，____________，摇匀，_____________。

③____________。

④____________。

(2)预测实验结果（假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用，生物制剂X只对乙种动物细胞起作用：请用曲线图表示细胞数的变化情况)：_________________。

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物（选考）试卷（解析版） 题型：选择题

将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示。下列叙述正确的是