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二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a,E、e,F、f)控制,图1为基因控制物质合成的途径.请分析回答下列问题:

(1)研究发现有A基因存在时花色为白色,则基因A对基因E的表达有
 
作用.
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,请推断图中有色物质Ⅱ代表
 
(填“蓝色”或“紫色”)物质,亲本白花植株的基因型是
 
,将F2中的紫花植株自交,F3中蓝花植株所占的比例是
 

(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交,F2植株的表现型与比例为
 

(4)已知体细胞中f基因数多于F基因时,F基因不能表达.图2是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活).
①图2中甲所示的变异类型是
 
,基因型为aaEeFff的突变体花色为
 

②现有纯合的紫花和蓝花植株,欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图2中的哪一种突变体类型,请完善实验步骤及结果预测.
实验步骤:让该突变体与
 
植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ.若子代中蓝:紫=3:1,则其为突变体
 

Ⅱ.若子代中
 
,则其为突变体
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因、蛋白质与性状的关系,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:分析题图:
图1:E控制有色物质Ⅰ,F控制有色物质Ⅱ,当E不存在时表现为白色;
图2:甲乙细胞都发生了染色体结构的变异,分别是易位和重复.
解答: 解:(1)根据图1分析已知E控制有色物质Ⅰ,F控制有色物质Ⅱ,但是当A基因存在时花色为白色,说明A基因对E有抑制作用.
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,说明F1紫花为双杂合子aaEeFf,则有色物质Ⅱ是紫花,有色物质Ⅰ是蓝花.同时也说明亲本白花的基因型是aaeeff,紫花的基因型是aaEEFF.F2中的紫花植株的基因型有aaEEFF(
1
9
)、aaEEFf(
2
9
)、aaEeFF(
2
9
)、aaEeFf(
4
9
),它们自交后代蓝花(E_ff)的比例为
2
9
×
1
4
+
4
9
×
3
4
×
1
4
=
5
36

(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株aaEEff杂交,F2植株的基因型及比例为A_E_ff(白花):A_eeff(白花):aaE_ff(蓝花):aaeeff(白花)=9:3:3:1,即表现型与比例为白花:蓝花=13:3.
(4)①图2中,甲细胞在非同源染色体上多了一个f,为染色体结构变异(或易位);由于体细胞中f基因数多于F基因时,F基因不能表达,所以基因型为aaEeFff的突变体花色为蓝花.
②让突变体aaEeFff与基因型为aaEEFF(紫花)的植株杂交,若子代中蓝:紫=3:1,则其为突变体甲;若子代中蓝:紫=1:1,则其为突变体乙.
故答案为:
(1)抑制          
(2)紫色      aaeeff    
5
36

(3)白花:蓝花=13:3
(4)①染色体结构变异(或易位)    蓝色
②实验步骤:紫花
结果预测:I、甲Ⅱ、蓝:紫=1:1   乙
点评:本题难度较大,属于考纲中理解、应用层次的要求,着重考查了基因自由组合定律的应用,解题关键是能够根据题意及题图判断出白色个体和黄色个体的基因型,并能利用基因自由组合定律进行相关计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作的说法中正确的有几个(  )
①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中,常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量
②在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
③用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象.
④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热.
⑤用显微镜观察装片时,若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋,若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋.
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙是有关植物细胞分裂的图象、曲线.请回答下列问题:

(1)图乙中AB段对应于图甲的
 
,形成的原因是
 

(2)图甲的B、C对应于图乙的
 
段.
(3)图乙的CD段形成的原因是
 
,对应于图甲的
 

(4)动物细胞分裂与图甲中所示有明显差异的是
 
 
(填字母).
(5)图甲所示的整个过程中,其功能一直都处于活跃状态的细胞器是
 

(6)图甲的D和E中,分别位于两极的各组染色体之间是否完全相同
 
(不考虑染色体变异),为什么?
 

(7)图甲所示的全过程中是否发生了细胞分化?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对染色体和染色质的描述错误的是(  )
A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B、染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同
C、染色体或染色质都是遗传物质DNA的载体
D、染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境与自稳态
图1为人体调控血糖浓度机制的模式图,图中数字表示生理过程.
(1)写出下列结构或物质名称:结构A
 
 结构B
 
  神经X
 

(2)激素甲作用于组织细胞后,降低血糖的代谢途径是:
 

(3)突遇危急情况时,图中血糖浓度调节的生理过程是(用图中数字编号按序表示)
 

(4)过程
 
(填编号)会产生较多的氨基.
图2是某人运动前、中、后所测得的血液中葡萄糖、脂肪酸的含量.由图信息分析:
(5)运动中,血液中的脂肪酸含量先减后增,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题.
 
(1)图1表示的生理过程是
 
,其主要的生理意义在于
 

(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明
 
,若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是
 

(3)图3中ATP参与的主要生理过程是
 

(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图
 
 (填图序号)中的膜结构.
(5)图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是
 
,说明生物膜具有
 
 
和能量转换的功能.
(6)图4中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图,请回答:

(1)在生物技术实践中,图甲所示装置可用于提取
 
(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”).
(2)图乙是生产果酒的发酵装置图,果酒的发酵利用的是
 
菌.发酵过程中关键要控制好哪些条件?
 
.在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸,原因是
 

(3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图,图丙中A过程是
 
.为了提高樱桃的出汁率,在压榨前可加入一定量的
 
酶.樱桃果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用
 
溶液来鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示两种高等雄性动物的细胞分裂模式图.据图回答:

(1)图中含有姐妹染色单体的是
 
细胞,含有同源染色体的是
 
细胞.
(2)甲细胞处于
 
(时期),乙细胞称为
 
细胞.
(3)若甲细胞的染色体数和DNA分子数如图2所示.请在答题纸相应位置绘制柱形图,表示甲种动物减数第二次分裂后期细胞中的染色体数和DNA分子数.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为三个处于分裂期细胞的示意图,相关叙述正确的是(  )
A、甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞
B、正在发生一对等位基因分离的是甲细胞
C、乙、丙细胞不可能来自同一生物体
D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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